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2024-12-17
学科育人视角下的2024年高考历史试题研究及教学建议
2024-12-17
浅谈核心素养下高中化学教学路径
2024-12-17
关注教学过程积累活动经验 提升学习能力——以”双曲线的渐近线方程“的教学为例
2024-12-17
高中英语阅读理解能力的培养策略与方法
2024-12-17
基于“教”、学、评“一体化的高中英语写作教学策略研究
2024-12-17
高考作文命题改革看高中作文教学思想改革
2024-12-12
高中数学教学中的问题导向教学法与学习策略指导
2024-12-12
核心素养背景下“读思达”教学法为提升高中生英语听说能力助力
2024-12-12
课程思政角度下的高中数学教学
2024-12-12
核心素养下高中英语Reading for Writing 课堂教学活动的开展
2024-12-12
基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略与实施
2024-12-11
高中语文阅读课程中跨文化交际的引入与实践
2024-12-11
多元智能理论在高中语文教学中的应用探索
2024-12-11
浅谈高中语文教学的“留白”艺术
2024-12-11
新课标视域下高中语文大单元教学的有效路径
2024-12-11
探究高中政治大单元教学有效方法
2024-12-11
高中思想政治教学中渗透优秀传统文化教育的思考与探索
2024-12-10
游戏性教学法在高三物理总复习中的应用
2024-12-10
高中语文教学中的文化自信培养与经典文本解读
2024-09-14
新课改背景下高中历史核心素养培养策略
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