一、活动目的：培养学生动手实践能力，提高学生学习知识的兴趣，丰富校园文化生活。
二、活动主题：以趣味科学实验展示，普及生活中的科学常识。以学生学过的基本实验知识、技能为基础，将趣味性强、便于操作、现象与效果明显的实验，通过小组合作的形式进行实验步骤的操作，展示实验现象与结果，讲解实验原理等过程，实现将所学知识、实验技能与学生的实际动手能力及实验表达的艺术能力紧密结合。
三、活动内容：趣味物理、化学、生物或其他学科的科学实验。
四、活动要求：
1、所选实验必须安全。
2、实验必须实际可行，器材易找，现象明显。对实验所需的药品及仪器做详细介绍，不可遗漏。
3、实验具有一定表演性及可视性、趣味性、创新性、有特色、实验过程精彩、突出。
4、有简单的实验原理有简单的实验流程图，不宜过长。
5、每个小组要设计一海报展板，自备实验展台，并且要事先设计一些问题与同学互动。
五、活动对象及报名：高二年级各班。每个班由班长组织几个人组成一个实验小组，准备一个趣味实验参赛。2013年12月11日晚7:00整各班实验小组组长在高二教学楼3楼活动室集中汇报实验准备情况并上交报名表。
六、活动过程：
1、各班根据报名表上报实验名称。
2、根据所选实验设计方案和问题，并进行实验准备和操作练习。（有需要的可以到相关学科实验室借仪器，请相关学科教师进行指导）
3、对自己的实验进行改进和修缮。
4、2013年12月21日上午8:00开始各班实验小组到指定展示地点抽签进行展示。
5、展示过程中评委将对各小组进行打分并评奖。
七、活动地点：现代教育技术中心一楼化学实验室。
八、评分标准如下：海报展板（15分，根据海报的内容、设计新颖性等评分），实验效果（50分，评委根据实验现象明显程度、趣味性、创新性、有特色、实验过程精彩性及现场问题，同学互动等评分），实验操作（20分，评委根据各小组操作熟练程度适度评分），实验解说（15分，评委根据各小组解说技巧适度评分）。
九、奖项设置：A、B段各设， 一等奖一个小组，二等奖两个小组，三等奖三个小组。（获奖情况纳入班级考核）
十、实验展示结束，每个小组应上交根据所选实验设计方案和互动问题。（要有简单的实验原理，实验所需的药品及仪器，有简单的实验流程图。）
负责人：丘东阳 李火木 修坤洪
2013-11-26
附表1报名表 班级
组长
实验组成员
实验名称
实验流程
指导老师
附表2科学实验展示评分表
高二 段 班级
实验名称
指导老师
编号
组长（组员） 海报展板
15 实验效果50 实验操作20 实验解说15 总分
100
评委 （签名）
附表3科学实验展示评分总表
高二 段 评委
班级
组长 海报展板
15 实验效果50 实验操作20 实验解说15 总分
100 获奖情况
【编辑:陈 倩、俞文炎 审核:修红英 监制:吴江滨】
