盛夏六月，绿郁葱葱。6月20日-21日，由我校承办龙岩市普通高中教学开放活动，这是一个龙岩市高中教育人思想与智慧碰撞交流的日子，是我们学校乃至长汀教育的一件盛事!在这高兴的日子，学校艺术馆报告厅高朋满座，欢聚一堂。为进一步加强教科研训工作，全面推动“双减”政策落地落实，真正做到减负增效提质，开放周教育科学论坛特别邀请了在教育界久负盛名的学术大咖厦门大学黄朝阳教授做《增效减负：创新教学方法 落实“双减”政策》为主题的专题报告。出席“新理念•新路径•新举措”教育科学论坛的的领导嘉宾有厦门大学黄朝阳教授、龙岩市教科院苏秀扬副院长。会议由长汀县政协副主席、教育局长、长汀一中校长吴江滨主持。
黄朝阳教授简介
黄朝阳，厦门大学教授，哲学博士，教育学博士后，硕士生导师，曾任逻辑学教研室主任，现任中国逻辑学会常务理事、中国语言与逻辑函授大学兼职教授。1991年获哲学硕士学位。2003年到厦门大学哲学系工作。2005年入厦门大学教育学博士后流动站工作（在职）。
教学上推崇启发式教学，重视讨论法，具有一流的逻辑分析能力，擅长讲解重点、疑点和难点。鼓励学生对逻辑知识的应用，重视对学生的能力培养。主要研究逻辑史和逻辑学的教育应用，取得了许多重要进展。曾在教育学最优刊物《教育研究》上发表《加强批判性思维教育 培养创新型人才》和《逻辑学教育对素质教育之价值》二文，引起学界和教育学界的密切关注。
会上，黄朝阳教授做了《增效减负：创新教学方法 落实“双减”政策》讲座。黄教授从基础教育的困境及其对策、批判性思维的概说、批判性思维的应用、余论四个方面做了阐述，黄教授引出“意义学习”一词，探寻破解困境的对策，进而引入批判性思维，让学习成为真正的“意义学习”，可以达到增效减负的目的。黄教授给老师们全新的视角:在教学实践中，可以运用批判性思维，改革创新教学方法，达到增效减负。黄教授语言简练、诙谐幽默、引经据典、通俗易懂，与现场听众进行了亲切的互动交流，会场不时响起阵阵掌声。
会后，由李清华副校长做总结性发言。李清华副校长指出黄教授的报告具有强烈的实践价值和引领示范作用，强调立足县情校本，聚焦减负增效、减负提质，勇于实践、敢于创新，落实“双减”政策，更要将教育理念与教育实践相结合，让教科研训扎根于学校，提升办学水平、育人质量。
