1999年4月，我校为响应李岚清副总理《关于加强中小学心理健康教育的若干规定》的号召，开始组建学校心理健康教育咨询指导小组；并在此基础上于2001年3月设立了专门的处室心理咨询室(又名开心屋)，有专门的办公场所。十七年的不懈努力，我校的心理健康教育走出了一条具有山区特色的路子。2004年我校被中科院定为“全国心理健康教育特色学校”。2005年又入围“全国心理辅导特色学校”评选。2006年被团中央评为“全国心理健康教育示范学校”。2014年被评为福建省心理健康教育“先进单位”。《福建日报》、《闽西日报》和《龙岩电视台》等多家媒体宣传报道了我校的心理健康教育经验。省市级“文明学校”“素质教育”检查验收的专家组成员也对我校的心理健康教育给予了高度的评价。心理健康教育已成为我校办学特色之一。
一、我校开展心理健康教育的条件与人员组成
1、组织领导——构建学校全员参与的网络管理模式
我校心理健康教育构建了一个以学生为核心，校长兼主任，其余校领导年段长为领导成员，心理咨询室、德育工作处、生活指导处、团委学生会、班主任、全体科任教师、家长和社会力量全员参与的学校心理健康教育的团队网络，绽放在红土地上的映山红 ——长汀一中心理健康教育课程。做到上下一心，处室一致，班主任科任教师同步，家校合力，从多角度全方位共同关心学生心理健康成长。
2、经费投入与场所建设
自咨询室成立以来，学校陆续投入近三十万元，现有办公场所360平米，分接待室、办公室、心理测评室、个案咨询室、箱庭治疗室、音乐放松室、情绪宣泄室、拓展厅、图书角等功能齐全的办公咨询辅导场所。有专业图书上千册，订立报刊杂志十余种，购买音像光碟百余张。电脑及测试软件、音响、电视、录音机、沙发、茶几、鲜花等一应俱全。
3、教师配备与培养
我校不仅成立专门处室，聘请专职教师二名，兼职教师七人，其中国家二级咨询师七人，三级咨询师二人。每年拔出专款派人参加全国省市各级各类专业培训。
二、我校开展心理健康教育的方式与途径
1、加强师德师风建设，以全员培训的方式，提高教师修养和心理健康教育水平
要维护学生心理健康，就必须加强师德师风建设，我校以自学和培训相结合的方式，提高教师的职业道德修养和心理健康教育水平。其次，学校实行“走出去请进来”的方法。派业务骨干和师德标兵外出参观学习，回来集中传授名师名校的优秀经验和先进做法，达到“以点带面，最终影响一大片”的目标。另外，充分利用校友和名师资源，定期不定期地请知名校友和专家教授来校开专题讲座，既提高教师业务水平，又巩固和提升教师专业思想。第三，学校每学年组织一次心理健康教育论文评选，并把优秀论文结集汇编成《润物细无声》。
2、加强班主任心理健康教育辅导能力的培养。
学校每月举行一次班主任例会，请心理咨询室的教师对班主任作心理健康教育辅导报告，教授心理健康教育的知识、工作方法和思路，提高班主任的心理素质水平，使班主任都成合格的心理辅导员，能替学生排忧解难，化解困惑矛盾，从根本上解决学生心理问题。每学期学年终了汇编成优秀个案集——《心育》。
心理咨询室还专门派人协助班主任或提供资料建议，完成每月每班一次心理健康教育主题班会，出好一期心理健康教育黑板报。
3、倡导学科教学中的心理健康教育知识渗透
在学科中渗透心理健康教育，一是靠增强任课教师的心理健康教育的意识，二是提供书本资料，鼓励任课教师结合所教学科特点，利用心理健康教育知识大胆探索尝试。要求教师要充分挖掘教材中蕴含的心理教育因素，善于抓住各种教育契机，培养学生良好的心理品质；教师在教学中努力创造条件让学生尝试成功，帮助学生建立自信，克服自卑紧张焦虑等诸多不良心态，促进学生心理健康发展。
4、专门开设心理健康教育课程
学校还结合不同年段学生心理特点开设专题课。高一开设“适应新校园，适应新老师新同学”“学习新方法，学会高中学习”、“做情绪的君主”、“提高耐挫能力”等主题课； 高二开设“学会与异性交往”“如何推销自己”“学会与家人和谐相处”等主题课； 高三则开设“解开记忆的奥秘，介绍几种有效的学习方法”、“学会调节自己的心态，克服考试的紧张与焦虑”、“善于利用环境，超载自我，勇于向困难挑战”等主题课。
5、开展“5.25”心理健康节系列活动
为普及心理健康知识，引导青少年正确认识自我、接纳自我、关注自我心理健康，促进身心健康的全面发展，在每年“5.25”心理健康节来临之际，积极开展丰富多彩的“5.25”心理健康教育（周）月活动。
6、面向学生开展形式多样的心理咨询辅导系列活动
（1）面对面的个别咨询
（2）悄悄话信箱与电话、短信咨询
（3）团体辅导
（4）成立“心灵使者团”
（5）充分利用校园传媒，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作
三、科学研究与教育成效
我校心理咨询室每月编印一期《心海导航》专刊；每年编印一期《心路历程》，针对不同年级的学生心理特点和主要存在的心理问题，心理咨询室编写指导丛书，人手一册，高一新生《适应新生活》、《走进新世纪》、高二《青春的玫瑰羞答答地开》、高三《决胜六月天》、《考前30天》、《如何克服焦虑》等等；举办《青春期性知识展览》，以图片、影像和文字说明等形式宣传讲解性知识。
我校的心理健康教育工作就这样一步步走向成功，开创山区心理健康教育的新天地，其成功经验已成为我校办学的一大特色。
