促进师生共同发展 构建温馨精神家园
——二○○九年三月八日在长汀一中八届五次教代会上
王天飞
各位代表：
现在，我代表学校报告工作，请予审议。请列席代表提出宝贵意见。
二○○八年工作回顾
在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实科学发展观，遵循教育规律，创新体制机制，在学校财力极为困难的条件下，全校教职工同心同德、锐意进取，圆满完成各项工作任务，形成了风正气顺、业兴人和的良好局面。
一、学校领导班子团结协作、务实高效，推进民主管理进程
牢固树立服务师生的宗旨，树立科学的发展观和正确的政绩观。坚持学习制度，提高理论素养，讲究工作艺术。坚持民主集中制，以制度管人管事，做到大事集体讨论研究，小事相互通气。进一步树立全局意识、发展意识和创新意识，各项工作力争想在前面，做在前面。坚持教代会制度，校务公开工作落到实处。深入课堂、教研组、备课组，认真学习、评议和指导。拓宽沟通交流渠道，在学校网站上开通校长信箱，及时了解情况，听取意见，解决问题。
经认真讨论和修改，将45项岗位职责汇编成册，全校教职工人手一册，互相监督，共同提高。全体中层以上干部正在积极营造一种“从大局出发、以事业为重、对未来负责、为师生着想”的良好工作局面，朝着做学习型干部、智慧型干部、表率型干部、实干型干部的方向努力。经全体师生共同努力，07—08学年度的目标管理考评获县一等奖。
二、提高师德素养，促进专业发展
——学习制度方面：坚持教工会、教研组会和备课组会学习制度，突出学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和新课程理论，加强教学实践的研讨。分别请校内有专长的教师在教工会上开教研论文撰写发表和心理疏导的专题讲座，收效明显。
——继续教育方面：继续落实《长汀一中教师继续教育五年规划》，以校本培训为主。虽然办学经费极度紧缺，仍全力支持教师参加新课程岗位培训等各级教育教学教研的培训交流活动。
——激励机制方面：坚持教职工年度考核量化评分与校先进个人评选有机结合的做法。具有较强的操作性，比较公平、合理，受到普遍欢迎。
——青年教师培养方面：落实有学校特色的学科导师团和德育导师团两个工作方案，扎实推进“师徒结对行动”。加强过程管理，促进青年教师尽快成长。开展青年教师创优活动，为青年教师搭建施展才华的平台。做好支教工作，制定优惠政策，选派了9位青年骨干教师分别到河田中学、濯田中学、南山中学和新桥中学支教，支教老师工作踏实，得到好评，校领导和相关处室干部多次慰问支教老师。推荐新上高三的青年教师在2009届全县高三毕业班工作会上开公开课。对新分配新调来的青年教师进行岗前专业培训指导，建立青年教师培训档案。
——校际交流方面：承办省历史学科学术年会，组织有序，增进了与兄弟学校之间的友谊。组织高三年段长、备课组长到龙岩一中、上杭一中、武平一中学习取经，交流高三教学与管理经验，商议三校联考事宜。省内多所兄弟中学也来校交流，共同研讨。
——关心教职工生活、稳定教职工队伍方面：紧缩开支，在保证教育教学教研的必要支出外，我们尽心尽力保证教职工的整体利益。关心、慰问生活困难和患病的教职工，帮助解决困难。对外省籍教师多方照顾。经大力协调和争取，21位获高、中级职称的教职工顺利聘任进岗，做到了“应聘尽聘”。
三、突出新课程实验，加快改革步伐，强化管理，成效显著
促进教学方式和学习方式的转变，提高课堂教学效率，扎实推进新课程实验。同时，加大校本教研力度。
——教学常规方面：严格规范教学行为，坚决贯彻省、市、县的有关规定。落实教研组、备课组活动常规，坚持先进教研组和先进备课组的考评机制，落实对教案、听课笔记和作业的定期检查和反馈评比，建立教学常规检查档案，加大课堂教学巡查力度。
——新课程实验方面：对新课程实验工作的所需所求，我们总体上做到了一路绿灯，确保扎实、有序推进。开齐开足开好各类课程，初步建立了有特色的新课程体系，既强调高考学科必修课程和选修课程的开设，也重视选修Ⅱ课程和综合社会实践活动课程的开设。其中高一、高二年段均开设了28门选修Ⅱ课程，组建新教学班，走班上课。高一、高二的体育课程也采取了学生自由选课的走班教学。课程选择性的增加，促进了学生个性的发展。实施学分认定方案，工作规范到位。在省一级达标市级复查中，由于我校新课程实验有序推进，得到了充分的肯定。
——校本教研方面：重在教师教学方式和学生学习方式的转变、重在促进学生全面发展和教师专业发展、重在课题的科学管理。语文组承担的中央教科所重点课题被评为先进集体，多位教师被评为先进个人。开展教学反思活动，汇编教学反思论文集。依托学校网站，促进教育科研的现代化。
——奥赛辅导方面：获省一等奖5人次、二等奖4人次、三等奖4人次，其中可圈可点的是信息学奥赛获省一等奖4人次，创单科年度最好成绩，扩大了信息学奥赛辅导的传统优势。
一份耕耘，一份收获。2008年高考，我校再创佳绩：本一上线429人（其中应届352人、往届77人），本二以上1055人（其中应届700人、往届355人）、本三以上1362人（其中应届847人、往届515人），最大的亮点是本一上线比上年净增122人，其中考取清华大学4人，考取北京大学1人。我们以辛勤的汗水和集体智慧，再一次捍卫了百年一中的尊严。
四、德育教育内容丰富、形式多样，特色鲜明
以理想信念为核心、基本道德规范为基础、爱国主义为重点、“三红”教育和心理健康教育为特色，广泛开展活动。
——养成教育方面：坚持行政值日、教师值周制度，坚持班级月考评和学期考评制度，坚持由学生自主管理小组对养成教育的督导、检查和评比反馈制度。坚持对《长汀一中学生德育读本》的学习和考评制度。
——文明细胞建设方面：继续开展“文明一中人”系列教育活动，组织评选“文明宿舍”、“文明学生”、“十大文明标兵”和五个“十佳”（学习委员、宣传委员、劳动委员、体育委员和舍长的“十佳”评选）活动。顺利通过第十届省“文明学校”的评估验收。
——学生全面发展方面：坚持开展“三节”（体育节、科技节、文化艺术节）活动，创新载体，学生全员参与。承办县首届青少年科技创新大赛，被授予优秀组织奖。开展青年志愿者活动，坚持常年对西门社区9位老人进行“一助一”结对服务。开展感恩教育系列活动，形式多样。举办“安踏杯”校园主持人大赛，展示了优秀学子的青春风采，得到团省委领导和嘉宾的一致好评。坚持开展“阳光体育”运动。
——“三红”教育方面：组织高一年段学生学习修订版校本课程《红旗·红军·红土地》，进行结业考试。组织学生到“三红”教育基地瞻仰学习。开展社会调查，撰写实践报告。办好业余党校，共吸收21名优秀学员加入中国共产党。
——心理健康教育方面：做到个案辅导和团体辅导点面有机结合，开展的活动有声有色，广受学生欢迎。编辑《心海导航》、《心灵天空》专刊，针对高一、高二、高三学生心理和生理的不同特点，分别举办专题讲座。应邀到省内外多所兄弟中学交流辅导，得到好评。
——助学助困方面：开展“真情暖人心、阳光满校园”活动，扶助特困生，捐款达2.8万元。另外，开展“情系汶川，同舟共济”活动，全校师生捐款总额前后共计239500元，其中学生捐款近150000元。
“五五普法”和“平安校园”创建工作落到实处，认真开展防震抗灾演练。
各位代表：一年来，我校经受住了财力极端困难等考验，在困难中前行，在困难中发展，这是县委、县政府和教育主管部门正确领导和关心支持的结果，也是全校师生知难而进、奋力拼搏的结果。在此，我谨代表学校向各位代表和全体师生员工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
在充分肯定成绩的同时，我们更应清醒地看到，目前学校存在着一些问题，最大的问题是累积的债务沉重，办学经费极度紧缺，办学条件亟待改善，需要县委、县政府和教育主管部门鼎立支持解决，也需要我们勤俭办学，共度难关。其它问题还包括新课程推进的瓶颈制约问题没有真正突破、各职能部门的提供的优质服务不够、极少数教职工的职业道德和业务水平有待提高等。我们一定要正视问题，采取有力措施，切实改进，积极解决。
二○○九年主要工作
贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校工作全局，遵循教育规律。坚持“以制度管理人、以机制发展人、以情感凝聚人、以实绩考核人”为引导，树立正确的价值取向。加快改革步伐，促进师生共同发展，提高教学质量，构建和谐校园，走内涵发展道路，以“全面管理、全员管理、全程管理”为抓手，夯实管理的各个环节，办好人民满意的学校。主要工作是突出“一个中心”，实施“两条战略”，建设“三大工程”：
一个中心：
教学质量是衡量一所学校办学成败得失的重要标杆，是评价一个教师成功与否的核心指标，是学生评价教师、家长评价学校、社会评价教育的主要依据。我们要始终突出质量中心，坚定不移地把培养数量更多、质量更高的人才作为办学的重要目标和根本任务。要注重过程管理，推进备课组的团结协作，加强教学反思。处室部门要密切配合，提供优质服务。我们要以务实的工作态度、扎实的工作精神，全力备战新课程背景下的今年高考。
集中体现“四个”重在：一是重在研讨高考动向，提高复习迎考的针对性。各备课组要认真解读《考试说明》，及时搜集整理有关信息，研究高考出题趋势，把握复习方向。二是重在突破“高原现象”，提高复习迎考的有效性。在省单科质检和三校联考中，我们取得较好成绩，但第二轮复习是否科学、有效，事关高考成败大局。我们要深入学生，过细了解情况，倾听意见和建议，解决实际问题，调整复习策略。三是重在团队合作，要服从大局，要有毕业班工作一盘棋的观念，要科学分析，努力提高学科的有效上线数。四是重在提升“边缘生”的成绩，要重视对“边缘生”薄弱学科的认真辅导，细心呵护。力求今年高考有新亮点和新进展，再创新辉煌，完成县教育局下达的力争目标即本一上线率或上线数列全市同类中学第三名；本二以上、本三以上上线率或上线数列全市同类中学第三名。
两条战略：
（一）“名师”强校战略
1、突出两个导师团工作，扎实推进“师徒结对行动”
“师徒结对行动”是促进青年教师又好又快发展、提高教师整体水平的重要举措。我们学校高度重视，从制订有学校特色的学科导师团和德育导师团两个工作方案，到签约仪式、说课授课听课评课、教研教改等工作有序进行。我们开展了学员公开课汇报活动，推选高三年段青年学员在2009届全县高三毕业班工作会上开公开课，调整了部分导师和学员，表彰了优秀导师和优秀学员，总的说是初显成效。我们要将这项富有意义的工作持续深入进行，把各项具体工作做得更实、更细、更活，要进一步加大导师和学员在师德素养、专业素养和班级管理等方面沟通交流的力度，互帮互学，共同发展。要进一步加强过程管理，发现问题，及时解决，同时给予更多的人文关怀。
2、突出政策扶持力度，扎实推进“名师”培育进程
拥有一批优秀教师，是学校软实力强大的重要标志。我们要坚持实施《长汀一中教师继续教育五年发展规划》，加大教师参与教研教改、学术研讨、培训学习的力度，为校本教研和各级教育主管部门主办的各种有关新课程培训大开绿灯，给予足够的经费保障。对省特级教师、省学科带头人、市县两级拔尖人才和优秀青年专业人才给予一定的教研经费，鼓励教师交流和发表教育教学论文、出版学术著作，期望涌现出更多会教书育人又能发表教育教学论文的优秀教师。紧紧抓住市教育局开展评选市级“名师”和设立“名师工作室”的契机，鼓励教师积极参与各级教育主管部门主办的教学技能比赛等，营造专业发展“赶、帮、超”的良好氛围，涌现出更多领导肯定、同事钦佩、学生欢迎、家长满意的优秀教师。
（二）“名生”兴校战略
1、重视培养高考尖子，增加考取一流大学的人数
我们在坚持人人发展、坚持高考大面积丰收的同时，要重视培养高考全省全市学科尖子尤其是总分尖子。众所周知，高考总分尖子具有相当大的影响力，可以说是一流中学的彰显条件之一。近二十年来，我们学校出过最好成绩是高考总分全省第二名，还出过一批的高考文理科全市总分第一名和高考全省单科第一名。我们要从高一年段抓起，密切关注学业成绩拔尖的学生，培优工作要落到实处，要有效激发其学习兴趣，挖掘其学习潜能，鼓励其勇攀高峰。要制定科学计划，悉心点拨指导，要加强师生沟通交流，相关处室、年段长和班主任要大力支持和协调。在这方面，实验班肩负重任，但其它平行班尤其是文科仍大有潜力可挖。尖子学生会带动一批学生奋勇争先，从而形成和壮大优秀学生队伍，对增加本一上线人数乃至考取一流大学的人数，有相当好的拉动作用。
2、重视学科奥赛辅导，增加省级以上表彰人数
奥赛成绩是体现办学水平的重要表现之一。我校常年坚持奥赛辅导工作，取得了一定成绩，积累了一些经验，如信息学奥赛辅导工作有特色、有优势，获省一等奖以上表彰的人数在我校首屈一指。我们要及时总结奥赛辅导的好经验好做法，要力争更多的学科奥赛获省一等奖表彰和国家级表彰。要抓住学科奥赛获省一等奖以上的高考加分等优惠政策尚存的机遇，帮助更多的优秀学生考取一流大学。
三大工程：
（一）以提升教师专业素养为核心的师资队伍发展工程
1、强化校本教研，提高学校的核心竞争力
校本教研是提升教师专业素养的重要载体，是提高教学质量的先导。在办学经费极度紧缺的条件下，我们一直在加大对教育科研工作的投入，在课题研究、论文发表奖励、购买图书资料、学术交流、购置电脑、学习培训等方面大力支持。校本教研要更贴近学校实际情况，更贴近师生实际情况，要突出发现和解决新课程实验中所遇到的实际问题，要突出教师教学方式和学生学习方式的转变，要突出理论联系实际。
2、强化激励机制，提高教师工作的积极性、主动性和创造性
一是继续采用年度考核规范量化并与校先进个人推荐评选有机结合的好做法，去年我们打算要将每位教职工量化评分的每个子项得分列出来，在行政会议室公示，使之更有透明度，也更有对比度，由于主客观方面的因素没有做到，今年我们肯定要做好。二是坚持多劳多得的工作性津贴分配原则。学校倾听呼声，广泛征求意见，在多次讨论的基础上形成了具体方案，力求做到公平、公正、公开，既符合政策规定，又贴近学校实际。三是进一步规范先进教研组、先进备课组、优秀教案和优秀教学奖的评选。四是人事调配、推荐校级以上个人表彰、职称推荐聘任、校内住房安排等各个方面做到更规范、更有序。要通过方方面面的努力，让教师工作更积极、更主动、更富于创造性。
3、强化青年教师的培养工作，提高学校发展的后劲
青年教师是学校教育教学教研的生力军，青年教师的成长，事关学校可持续发展的大局。要坚持实施《长汀一中促进青年教师成长条例》，提高科学性和操作性。坚持实施学科导师团和德育导师团两个工作实施方案，将各项要求务必落到实处。坚持开展教师创优活动，及时表彰优秀青年教师和教学技能优胜者。要大胆让青年教师挑重担，尽早适应和胜任高中循环教学。要搭建更多的平台，为青年教师脱颖而出创造条件。同时，从思想上、生活上等各方面给予更多的关心和帮助。总之，要全方位关心青年教师，要信任青年教师，大胆使用青年教师，促进青年教师迅速成长。
（二）以推进课程深入实施为核心的教学质量提升工程
1、着力构建学习型、科研型备课组和教研组，促进新课程理念的进一步确立。
富有团队合作精神、科研氛围浓厚的备课组和教研组，是提高教学质量的重要保证。我们要进一步加强备课组和教研组建设，对备课组长进行相应的培训，提高组织和管理能力。从高三年段开始，开展全校性听课月活动，人人参与，落实评课议课制度，加大备课组之间教师交流学习的力度。要坚持备课组活动和教研组活动的规范要求，加大督查力度。要坚持学校领导处室干部挂钩备课组和教研组制度，及时了解情况，解决问题。我们要通过多种措施，使备课组长和教研组长进一步成为教学教研的强有力组织者，推动学习型、科研型备课组和教研组的建设工作。
2、着力构建新型的教学方式和学习方式，突破瓶颈制约
在新课程实验的推进过程中，我校与县内兄弟学校甚至与市内兄弟学校相比，可以说做得不错，在某些方面还小有优势，但与全省先进中学相比，我们就会看到许多差距和不足，其中最关键的就是我们教师的教学方式和学生的学习方式还没有真正突破瓶颈制约。比如有的教师反映教学内容多、课时不够、师生都觉得吃力等现象，就说明了问题的明显存在。这个问题如果不尽快解决好，势必会引起教学质量乃至高考成绩的滑坡。我们要在各种培训学习和交流的基础上，确实让新课程理念入眼、入口、入脑、入心，内化成自觉行动。我们鼓励教师在课堂教学中放开手脚，大胆尝试，进一步调动学生的潜能，将合作学习、探究学习、自主学习尽早落到实处。要加强教学反思，不断改进。要加强师生沟通，了解学生之所思之所想之所急。学校将加大学情调查力度，并及时反馈。无论如何困难，我们必须尽快突破瓶颈制约。
3、着力构建学生实践体验的平台，促进学生全面发展
实践体验，既是学生全面发展的需要，也是新课程实验乃至新高考的要求。我们常年坚持的学校“体育节”、“科技节”、“文化艺术节”，由于参与面广、内容丰富而广受学生好评。要充分利用校内教育资源和教育设施，用好用活上述“三节”活动这样的传统平台，推陈出新，开发出更多鲜活的活动项目，培养学生的实践和创新能力。要加大学生自主管理的力度，从班级管理到内宿管理等，都要充分发挥学生的主动性和积极性。要进一步落实综合社会实践活动，规范研究性学习、社区服务和社会实践工作，有效组织。突出实效，加大“三红”教育省级课题的科研力度。要加强对学生会的指导，进一步发挥其作用。要在深入调查研究的基础上，开展更多促进学生身心健康发展的活动。
（三）以优化整体价值为导向的校本文化建设工程
1、增强主人翁意识，提升教职工的敬业爱岗精神
规范津补贴以来，我们的绝大部分教职工并没有因此而影响工作，尤其是毕业班年段，各项工作干得热火朝天。但我们也确实看到了个别教职工有懈怠放松的现象，这是一个不容忽视的问题。我们一要坚持《长汀一中规章制度汇编》和《长汀一中岗位职责汇编》所规定的具体要求，要求全面履行工作职责，要真心实意地去爱、真才实学地去教，以真知灼见、以人格魅力去感染学生。二要进一步开展学习教育活动，加强师德建设，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。三要关注教职工的精神需求和切身利益，排忧解难。四要倾听建议和意见，广开渠道，保证交流通畅，解决实际问题。
同时，注重学校干部队伍建设，要开展“思想上有活力、为人上有合力、工作上有内驱力、作风上有感染力”的“四有”主题学习教育活动，大兴学习之风。要求各职能部门摒弃浮躁，埋下头做事，扑下身工作，大兴求真务实之风。
2、增强“三红”教育力度，提升学生的理想信念
我们坚持德育首位思想，在养成教育、公民道德教育和实践教育相结合、传统教育方法与现代教育手段相结合方面作了许多有益的尝试和探索。“三红”教育作为我校的办学特色，常年坚持，得到省一级达标考评组的肯定，也得到兄弟中学的赞誉。办学特色是学校在长期教育实践中形成的优质、稳定、独特的教育风貌，并随着时代发展而丰富和发展。我们要进一步挖掘和整理“三红”教育资源，丰富内涵，赋予鲜明的时代色彩，更贴近学生，要创新活动载体，让“三红”精神更多更好地滋润学生的心田，使之成为强大的精神动力，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。
3、增强百年办学传统的宣传和内化，提升一中人的新形象
百年一中饱经沧桑，却生生不息，不断前行，不断发展，就是因为不仅办学历史悠久、文化底蕴深厚，而且具有优良的办学传统，简单概括，那就是：（一）师生傲立时代前列，昂首潮头；（二）师生平等，课堂教学科学、民主，充满生机与活力；（三）严格校规校纪，引导学生修正品行，勤于学业。优良的办学传统，历久弥新。我们要开展宣传教育活动，认真领会，内化成自觉行动，不断落实到促进学生发展、促进教师发展和促进学校发展的各项具体工作中。
各位代表：
目前，我们面临新课程推进带来的挑战，特别是已箭在弦上的今年新高考带来的挑战，这事关学校未来发展大局。长汀一中是我们共同的家园，长汀一中的事业是我们共同的事业。我们要在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，珍惜安定团结与和谐发展的好势头，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，以更饱满的工作热情、更扎实的工作态度、更显著的工作成绩进一步赢得学生的爱戴和社会的尊重，携手共创长汀一中的美好明天！
