2006—2007学年第一学期教学工作处工作计划
本学期教学工作处的工作，要以科学发展观为指导，认真落实学校工作计划，认真落实和提升“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念，以创省示范高中为目标，大力推进素质教育，积极稳妥地实施新课程改革，全面提高教学质量。
一、工作思路
以科学发展观为指导，按照学校提出的“突出一个提升、实现二个突破、落实二项重点”的总体工作思路创造性地开展教学管理工作。增强质量意识，加强教学管理，创新管理方法，完善考评机制，明确责任，落实责任，加强督查，强化执行。以课堂教学改革为抓手，稳妥实施新课程改革。认真做好高三毕业班的教学管理、指导和服务工作，振奋精神，求真务实，大胆工作，全面提高教学质量。
二、工作要点
（一）积极稳妥地实施高中新课程改革工作
1、认真落实《龙岩市普通高中课程设置与教学管理指导意见》和《龙岩市2006—2007学年普通高中新课程开设指导意见》，按照《长汀一中新课程实验工作方案》和《长汀一中新课程设置方案》，开齐开好高一年级新课程。
2、加强新课程理论的学习，鼓励教师主动自学，利用教研组长会、教研组活动、备课组活动和新课程论坛等多种形式开展新课程校本培训。
3、配合教科室制定《新课程校本研训制度》。
4、做好新课程改革的宣传和学生培训工作。
5、加强新课改高一年级的集体备课，保证每周二次集体备课时间。按照“先周上课”的要求，各备课组必须提前一周集体交流讨论统一编写好下周的课时教案，选编好课时作业和周练、周测试题，做到统一进度、统一要求、统一练习、统一考试等四统一。
6、加强听课、评课，在老、中、青教师中开展互听、互评活动，积极探索新课程背景下的课堂教学模式。
7、成立学校课程委员会，在学校课改领导小组的领导下，制订符合国家课程方案和学校办学理念的学校课程发展规划。及时指导、协调和解决课改中遇到的困难与问题。
8、重建新课程背景下的教学管理制度，建立有利于教师成长和学生发展的多元评价体系。修订《长汀一中学分管理实施方案》，制订《长汀一中新课程课堂教学评价方案》，开展课堂教学评价改革，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，实现新课改的三维目标。
9、配合教科室开展新课程背景下的课题研究，以课题研究带动课堂教学的改革。
10、与兄弟学校建立课改协作关系，及时沟通新课改情况，不断扬长避短，改进我们的工作。
11、处室、年段、教研组、备课组和科任教师要注意积累和掌握新课改中的原始资料，做好过程记录，总结反思，调整改进。
（二）主动认真地做好高三毕业班的教学管理、指导和服务工作
1、召开“高三毕业班工作研讨会”和“教学工作专题会”，实事求是地反思和总结，近年来在毕业班教学管理、高考研究等方面的经验教训，制订《2007届高三毕业班复习工作方案》和高三各学科备课组工作计划，各项工作早安排、早落实。
2、主动介入高三毕业班的教学管理和指导，认真落实2007届高三毕业班复习工作方案，增强毕业班管理工作的科学性、计划性和有效性，全盘考虑高三整学年的总复习安排，加强阶段管理、过程管理和细节管理，努力做到教学管理的精细化、实效化和长效化。
3、主动为高三毕业班提供优质高效服务，认真组织好包括三校联考、福州市质检、省质检等重要考试的高三各次月考，并认真进行月考质量分析。
4、重点加强本（一）、本（二）边缘学生的帮扶工作，实行“学科有效数管理”，落实学科帮扶措施，采用调查了解、学生座谈等形式督查帮扶情况，力争取得实效。
5、加强高三备课组建设，优化总复习教学安排，探讨总复习课堂教学模式，研究高考规律，注重精讲、精选、精练，提高总复习效率。
6、不仅关注教师的教，也要关注学生的学，要想办法调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，要尊重教育规律，科学安排学生的学习生活和休息，保证学生有充沛的体力、旺盛的斗志和燃烧的激情投入到学习中。
7、定期召开高三学生座谈会，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学和学生学习状态、思想动态，收集学生的意见和建议。
8、及时搜集高考信息、总复习教学资料和各地试题，认真筛选，不加重学生负担。
（三）创新教学管理与评价机制，实现教学质量的更大突破
1、加强教学常规管理，向常规管理要质量，狠抓教学秩序，规范教学纪律。
2、进行教学常规管理改革，加强教学过程和教学细节的管理，理清教学常规管理思路，明确教学常规的内容和要求，修订并印发《长汀一中教学常规》，并组织全体教师学习。
3、加大教学常规落实督查力度，重点督查集体备课、教研活动、上课、作业批改，学科帮扶、教案等环节，实行周记录、月通报制度。
4、主动介入、积极指导各年段的教学管理，组织协调年段的教学资料选用，学生练习量控制，周练、周测安排，单元考、月考、半期考、期末考安排等工作。
5、完善教学常规管理制度。制订符合新课程理念的优秀教案评选条例和优秀教学奖评选条例，修订先进教研组和先进备课组评选条例。
6、修订《教师工作综合评价试行方案》，创新教师考评激励机制。制订教师发展性评价方案。
7、加强备课组、教研组建设，明确备课组长、教研组长工作职责，明确备课活动、教研活动常规，强化备课活动、教研活动检查督促，开展教研组、备课组活动观摩。
8、完善青年教师培养机制，促进青年教师快速成长。
（1）协助学校党总支和工会，对新调入、新分配的教师进行岗位培训，使他们尽快适应学校的教育教学要求。
（2）创新青年教师培养机制，配合教育科研室，制订《长汀一中青年教师培养方案》。
（3）落实青年教师结对子培养制度，实现青年教师一年适应，二年提高，三年合格，五年成熟的发展目标。
（4）开展青年教师创优评先活动。
（5）落实青年教师备课、公开课、听课评议制度。
（6）落实青年教师业务考核任用办法。
（四）其它工作
1、加强学籍管理，健全学籍管理制度和档案。实现学籍电子化管理。
2、进一步加强图书馆建设，规范管理，健全图书馆管理制度，制订图书、资料配置原则，及时补充、更新图书和资料，做好各年段教学资料的征订及师生的图书借阅工作。逐步提高图书馆的数字化水平。
3、继续抓好体育、艺术、卫生工作，增强每一位学生的身体素质，提高每一位学生的人文素养。
4、加强校际交流，充分发挥示范和辐射作用。
（1）主动帮助和指导一般中学提高教学水平，签订帮扶协议。建立相互学习、共同发展的校际关系。
（2）定期开展校际间的教研活动、师资培训和公开教学活动。
（3）主动传播先进的教育理念与优秀的教学管理经验，为一般高中提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助。
5、继续开展“绿色学校”、“文明学校”的创建活动，增强学生的环境意识，树立和落实科学发展观。进一步开展“党政工”共建教工之家活动。
6、认真组织好体育节和科技节。
