——长汀一中扎实开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作
面对突如其来的疫情，长汀一中广大党员干部牢记习近平总书记“疫情就是命令，防控就是责任”的指示精神，按照省委、市委、县委的部署要求，在县教育党委的直接领导和指导下，全校上下一心，众志成城，充分发挥党员干部先锋模范作用，奋勇争先，冲锋在前，认真履职，担当奉献，在防控疫情战斗中亮出党员身份，争当防疫先锋。
领导重视，党员干部率先垂范
在来势汹涌的疫情面前，长汀一中领导班子成员率先垂范，扎实开展疫情防控工作。于1月23日，县教育局党组书记、教育党委书记、教育局长、长汀一中校长吴江滨第一时间召开校长办公会议，成立疫情防控工作领导小组。
在吴江滨校长的指导下，领导小组先后制订印发了《长汀一中关于做好新型冠状病毒感染肺炎防控工作的通知》、《长汀一中关于做好新冠状病毒肺炎疫情防控工作应急预案》。以高度的政治责任感和大局意识，把疫情防控工作作为当前最重要的政治任务抓紧抓实抓好，扛起责任，担当使命，守卫校园平安，守护师生健康。
在疫情防控工作开始以来，吴江滨校长用心、真心、尽心工作在学校疫情防控一线，始终坚守着共产党员的一片初心，全力担当一中校长的工作职责。全面统筹学校疫情防控工作，精心谋划、细化职责、统一部署。到2月10日，先后四次召开学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作会议，制订防控方案、组织疫情摸排、落实防疫值班、细化消毒杀菌、协调防疫物资、统筹疫情宣传、落实线上教学，展示了校长的责任担当，起到了很好的示范作用。
党总支书记、副校长刘阳东始终坚守在疫情防控一线。在疫情防控的紧要关头，每天坚持在学校，督促跟踪校内外人员排查情况，督促党办将摸排情况每天及时上报；督查校园消杀和校门门禁安保工作。在他的带动下，总务处饶秀明主任带领后勤人员全面细致做好校园防疫消毒工作，每天对门卫值班室和其他有人员出入的地点实施消毒，把防疫工作落实到细节小处。
联系分管三个年级的党总支委员、副校长王林焕、修红英、李清华、刘桥连迅速在年级贯彻落实“校领导—处室、年段—班主任—学生”疫情网络监测机制，加强监测上报，持续通过年段微信群、班级家长微信群等组织排查工作、开展防疫宣传，引导广大教师、家长及学生增强防范意识。他们精细谋划，精细管理，根据教务处制订的《长汀一中关于疫情防控推迟开学期间进一步加强教学管理的通知》，分年级制定了“停课不停教，停课不停学”的工作措施，详细明确了班主任、教师、备课组长、学生及家长的具体职责和教学任务。他们带头进入教学管理第一线，加入班级微信群，时时关注每个班级的线上学情，全力肩负教育初心，把育人使命落实在岗位上。
分管后勤和安全综治副校长刘桥连，与安全综治处干部教职工一起坚守的防疫一线。制订并认真落实《长汀一中关于实行校园封闭管理的通告》、《长汀一中为应对疫情加强门禁管理工作方案》、《长汀一中加强门禁管理若干规定》，加强了校园门岗的管理。对外来车辆和人员（包括临时确需返校的师生）进行体温测量、人员登记等管控，要求住校、值班和因工作进入校园的人员一律佩戴口罩；加强了教职工家属区的管控，要求住校教职工做到不接待来客来访、不外出聚会聚餐等。
在校领导的示范引领下，党员干部争当先锋，发挥先模作用。党总支向全体党员发出《长汀一中党总支关于动员部署落实疫情防控工作的倡议书》，要求全体党员充分发扬我校“三红”精神，提高政治站位，主动担当作为，带头坚守岗位，充分发挥共产党员的先锋模范作用，积极推动做好疫情防控工作。同时，要求在延期开学“停课不停学”中服从指挥，忠诚履职，在疫情面前不畏艰险、迎难而上、勇挑重担，充分发挥党员教师的示范引领作用， 力争教育教学质量不受影响。广大党员教师积极响应，勇于担责。一是积极参加疫情防控工作的宣传。推送《长汀一中关于做好新型冠状病毒感染肺炎防控工作的通知》，向家长发送《长汀一中致家长的一封信》，转发县政府《致全体市民的一封公开信》，利用校园网、微信等网络平台推送《防控新型冠状病毒感染肺炎核心健康知识》、《做好居家消毒预防新型冠状病毒感染》、《流行期间公众就医临时指南》等。二是发挥党员名师示范辐射作用，运用各种方法生动鲜活组织好线上教学。共产党员、特级教师王林焕、修红英，省名师培养对象吴富林，认真备课，录制教学视频，供全市学生使用。三是设立党员先锋岗，发挥党员排头兵和“主心骨”作用。成立四支党员服务队，加强疫情防控摸排和劝导，积极做好校园疫情防控，全力落实好市教育局出台的八项措施，确保校园一方净土、确保师生生命安全。
心理服务 抗击疫情温暖心灵
在新型冠状病毒肺炎的疫情下，全校师生与学生家长度过了一个特殊的春节和寒假，面临着推迟开学和在家自学的挑战，这些给他们造成了一定的心理冲击和影响。随着开学时间的推迟，高考复习安排受到很大影响，高三学生及其家长的心理更日益焦虑。为了帮助我校师生及家长调适因新型冠状病毒肺炎疫情引发的各类心理困扰，帮助大家正确面对疫情，科学调适心理，管理不良情绪，我校心理健康辅导中心（长汀一中心理健康辅导工作曾获“福建省中小学心理健康教育特色校”荣誉，心理健康辅导中心还设有“省中小学心理健康教育上官玉彦名师工作室”）在疫情期间为全校师生和家长提供心理服务，助力疫情防控。
首先，2月1日在校园网开通长汀一中“抗击疫情 温暖心灵”线上防疫心理服务热线。为帮助全校师生适应“疫情生活”，增强心理免疫力，以理性平和的心态应对新型冠状病毒肺炎疫情，为全校受疫情影响的青少年（含为帮助青少年解决相关问题的家长）提供公益心理支持。在学校“心理健康教育”栏目，开辟“抗击疫情 温暖心灵”专栏，普及疫情有关的心理健康知识和提供“新型肺炎心灵处方”。上官玉彦名师工作室还在福建省教育厅网站开通线上防疫心理服务热线。
其次，通过电话、QQ和微信等为有心理支持需求的学生或家长提供网络语音“一对一”的心理支持服务。
在这个全面防控疫情斗争的关键阶段，家长、学生获取的最多信息是不是关于新型冠状病毒疫情？面对纷乱的疫情信息，由此造成比平时增加了更多的焦虑、担忧和恐惧。有的家长和孩子因为对新型冠状病毒不了解，非常焦虑，老师们认真倾听、积极共情，同时通过有效的提问，我们温馨提示家长朋友们按照正规渠道储备疫情知识，并且结合自己孩子的年龄等因素针对性地与孩子交流，增强孩子对疫情的认知，减少不必要的恐慌。
擅长学习方法辅导的咨询师们，应用平时心理学的原理和方法，指导学生养成良好作息习惯，管理好学习和生活时间；与家长商议并制定好个人学习计划表，培养学生自主学习能力。
为更好地预防疫情，全省中小学将延期开学。教育部号召利用线上学习的方式，做到“停课不停学、学习不延期”。学生居家自我防护，温书学习效率较低，令他很不满意，焦躁，静不下心来学习，特别是高三学生，距离高考只剩下100多天的时间，面对压力、焦虑无所适从，导致“情绪极度崩溃（来访者所言）”，老师们耐心细致地引导其做好情绪调适，采用有效的应对方式，加强自我监控，提高自我效能感，感受积极情绪。
家长作为孩子的监护人，咨询师们积极引导每位家长成为孩子心理防护的最重要支持者。让家长多倾听、理解孩子，做好涵容和护持的工作，做孩子成长的安全港湾和安全基地，化解孩子的压力，在倾听和理解孩子的基础上及时给予孩子一些心理支持，协助孩子度过这一段特殊阶段。
第三，为了防止突如其来的疫情，对师生产生足够大的压力而超过他们应对能力极限造成危机事件，陷入心理失衡状态，积极配合学校制定了《新型冠状病毒肺炎疫情危机干预预案》，保证师生战胜危机，遏制恶性事件的发生，学校开通了“抗击疫情 温暖心灵”线上防疫心理服务热线。
教学不停 党员教师勇于担当
根据《福建省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》，以及《龙岩市教育局关于做好2020年春季推迟开学工作安排意见》和《长汀县教育局关于在新型冠状病毒感染肺炎防控期间做好学校工作和加强学生学习的指导意见》，学校制定了《长汀一中关于疫情防控推迟开学期间进一步加强教学管理的通知》。要求三个年级根据各自原定教学进度，做到疫情防控和学习两不误。一是年段建立学生在家读书汇报、学科学习群。组建班级学生打卡、学科学习交流群，指定科任教师包干负责，检查学生的出勤和作业完成情况。二是依托网络平台，提供丰富的网络资源、视频等。（1）利用升学e网通视频点播学习。每个学生提供免费账号。高一、高二、高三都有课堂实录。根据教学进度观看视频。（2）利用学而思网校、优酷、钉钉APP 免费视频选择学习（市教育局推荐）。（3）利用金太阳公司的课程视频直播系统观看。（4）利用《福建省教育出版社发起的疫情假期“在家上课”行动计划》提供的APP学习。通过网络平台、电视远程教学，老师进行在线指导，学生开展在线学习。
特别是2020届高三年级，疫情打乱了原有的学习计划。为了让高三年级的同学们能够在疫情防控期间，充分利用学习时间、提高学习效率，吴江滨校长于2020年1月29日召集高三分管领导、年段组成员、班主任召开疫情防控专题会议，布置高三防疫情工作和“停课不停学”工作。
根据吴校长要求，高三年级一是建立学生在家读书汇报群、学科学习群。各班分成6个学习小组，组建读书汇报群，每组指定一位科任教师包干负责，检查本小组学生的出勤和作业完成情况。上午7:30，下午2:30，晚上6:50由家长拍照反馈到群里，老师点名反馈给班主任。晚上10:00开始检查各科作业，并进行评价，做好一天的记录本。科任教师把学生出勤、完成作业检查的视频发到年段群，由分管副校长、年段长检查老师的工作落实情况。科任教师在学科学习群布置学生自主学习内容和作业练习，答疑解惑。每科精选测试题，检测学生的学习效果，并进行网上批改。
二是备课组制定详细的计划。每个备课组接到任务之后，备课组长会同本组老师共同商讨，制定详细的学习计划，精细到每一节课。语文、英语两科的早读，老师们都做了精细的安排。
三是教师布置、检查作业，及时反馈。在家长的认真配合下，全体高三教师的监督下，提高了同学们的自主学习能力和学习效果。同学们的作业能很认真的完成。每天晚上十点，同学们开始上传作业，老师们要认真的检查作业，并要做出详细的点评。学生通过研讨无法解决的问题，课代表反馈给科任老师，由老师以视频或者文字拍照等形式解答，随时上传。
