小议高考生物简答题
长汀一中 张建华
近几年高考理科综合生物试卷II的简答题的答题文字量明显增加，简答题有由填空型向问答型发展的趋势。对于填空型的简答题，由于答案字数较少，学生只要相应的知识掌握了，在答题上一般不会出现问题，而对于问答型的简答题，因为答案文字量较多，且需语言的组织，学生在此方面能力有所欠缺，得分情况很不理想。因高考简答题提供的素材多为新问题情境，涉及的是多个知识点的综合，而且把选修内容与必修内容相互综合渗透，加大试题的难度和深度，对考生生物学知识的综合考查和能力要求就更高了。就多数考生而言，考试能否成功，很大程度取决于简答题的回答情况。常常是这样，许多同学考试结束了，自我感觉很不错，觉得试题要求回答的地方都写满了，但等试卷发下来，发现与自己想象的不一样，得分率很低。例如2005年高考我省理综卷生物科的第31题，关于牛有角与无角相对性状的遗传分析推理，就是一道问答型的简答题，答案恰似一篇小作文。这是一道接近于开放性的题目，对学生分析，判断，推理以及实验设计等能力要求更高，且如何用合理，规范，简洁的文字，图解等形式来表述也是考生遇到的大挑战。请看该题我省考生的抽样得分情况：该题满分21分，平均得分8.43，5分以内的低分卷占41.82%，0分卷和2分卷（只回答不能确定）占21.33%，满分卷仅占5.12%，可见，考生普遍失分非常严重，得分率相当低。可以说，生物简答题是考查考生能力强弱，拉开分数差距的压卷题，绝大多数考生无法拿到满分。考生之所以得分率不高，主要是因为考生普遍存在不理解题目提供的信息，不会表达分析讨论的内容，不会根据题意作出合理，科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达等问题，因而出现了审题不清，要求把握不准，灵活运用知识的能力低下，文字表达不规范等问题。其实，简答题也并非高不可攀，考生只要有扎实的基础，又掌握解题的一般技巧，是完全可以有效提高答题能力的。
一、认真审题，挖掘一切有用的信息
审题是解题的前提。正确解题的第一步就是要准确地审题。审题的失误往往是造成高考失败的最重要的原因，也是高考中最令人痛惜和不可原谅的现象。要解决试题中所提出的问题，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。生物高考试题往往通过一定的文字表述或图表，实验等形式出现的，考生应从文字和图表，数据资料中提取有效信息，包括试题中隐藏的信息，并排除无关信息，带着设问的问题，用不同的形式准确地描述或表达生物学的基本事实和实验结果。从考试情况看，考生因不能正确理解题意而导致失误的情况屡见不鲜。例如2004年全国高考理综卷生物科第30题，很多考生没有注意到题干提供的现有以下四个纯合亲本这一重要信息，导致选择亲本组合不全面等错误，影响了整个在题的得分。审题不清，抓不住要点，形成思维定势，答案自然偏离要求，这也是导致一些考生自我感觉与实际考分相差甚远的主要原因之一。所以，在考试过程中，审题时要尽量要做到准，稳，慢，要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，这样可以避免解题的随意性盲目性。
二、建立试题与课本的有机联系，作出合理的判断推理
高考生物科的命题仍然是以基础知识的考查为主，尽管命题的素材很多来课外知识，但往往是题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。解题时必须以课本基础知识为依据，以问题为中心向教材求索，找出解答试题的知识点并组织答案，所以，在准确审题，明确试题问的是什么，要求的是什么，给的条件有哪些后，就要把试题的设问与试题要求准确链接，并进行重组和整合，要注意避陷阱，破定势，善于发散思维，运用头脑中已经建立的完整的生物知识结构，灵活提取平时积累的知识储备，寻找知识交叉点，结合有关理论知识作出判断，推理分析和综合。例如，2005年全国高考理综卷生物科第31题，有不少考生这样作答：选出有角公牛与有角母牛交配，如果后代有角与无角的比例为3：1，则有角为显性；如果后代有角与无角的比例为1：3，则无角为隐性，还有考生应用性染色体上的伴性遗传进行分析推理。这些都表明考生对基因的分离定律的理解和迁移运用能力低下，导致判断推理上错误。
三、从实际出发，选择恰当的解题方法
对于问答型的简答题，一般综合性较强，很难说审完题目之间联系后，解题的关键是要根据题目的类型和具体要求，选择恰当的解题方法。例如有些题目可用顺推法，即从寻找试题所含的已知条件入手，联系有关的知识，进行分析思考，逐步推出题目所要求的答案；有些题目用逆推法，即从答案要求入手考虑结论，再从结论逆向朝试题已知条件靠拢，最后综合分析得出符合题意的正确答案；有些题目就是以绘出正确的图或表作为答题标示的则可用图表法，如细胞分裂图，遗传图解等；而当试题给出有关数据时，有时必须通过计算法获得结果，再来分析判断得出结论，如在遗传学，生态学，物质含量推算等方面的试题中较为常见；还可用比较法，反证法等等。当然，解题方法有很多，在实际的解题过程中，都应具体分析试题情况，灵活采用最合理，最简便的方法。
四、组织答案，用规范的生物学述语作答
有不少考生既充分地获取了解题的有用信息，也成功地使自己拥有的生物知识与试题进行了链接，也清楚该采用的解题方法，但实际得分情况仍然不够理想，究其原因，有很多是由于文字表述出问题，出现有水却倒不出的现象。对于问答型的简答题，由于文字量较多，考生应掌握答题的基本步骤。首先，草拟解答问题的提纲或打打腹稿。这是不少同学不能接受的，他们认为考试时间那么紧张，写提纲没有必要，平时看到有的学生答题时略微思考便欣然下笔，然后边想边写，写到哪儿算哪儿，不可避免地出现颠三倒四，词不达意，返工等现象。其实，磨刀不误砍材工，一般可用简洁的几十个字草拟提纲，目的是把答案要点，步骤等理清楚，否则，等你发现答错或漏答，想补充或修改时，要么没有时间，要么试卷没有地方书写，这时你就只能望卷兴叹了。其次才开始正式作答。根据构思提纲，把答案要点用准确的生物学术语完整、具体、准确地写在答卷上。答卷时要做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。最后检查答案。检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程，验证过程是否正确，是否合理科学，是否按题目设问，对照答题提纲，是否有遗漏，有无概念性，常识性错误，防止无谓的失误丢分。
以上所述只是简答题解题的一般思路和方法，在答题中考生还应结合试题的自身特点随机应变，以便创造出更多更好的行之有效的解题方法。在高考考场中，除应注意以上解题技巧外，更重要的是要调整好心态，树立考场必胜的信心。信心是成功的基石，它能够激发潜意识释放出无穷的热情，精力和智慧，只要你坚信考场必胜，那么你一定能够取得高考的好成绩！
