2004年以来，学校根据县委县府及上级教育部门“建设平安校园”的部署，围绕办人民满意学校宗旨，落实让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基的教育理念，全面开展创建平安校园（下称“创安”）工作，主要表现在：“健全五个机制，构建一个网络，建设三支队伍、突出三个重点、开展三项活动、落实三防措施、完善七项制度、形成三大特色”。具体介绍如下：
学校定期召开“创安”工作专题会议，每季度召开一次“创安”领导小组成员会议。每半月召开一次年段长、班主任安全工作碰头会，总结工作、交流经验、量化评估、奖优罚劣、分析现状、研究对策。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校积极开展理论研究，如中学生安全教育、家庭破裂子女的管理教育、“留守”子女的管理教育；后进生与青少年犯罪、中学生心理健康教育、人格障碍与预防犯罪、班集体建设、后进生转化等方面，开展了多维广角的课题研究与探索。
二、强化创建工作，建设平安校园
1、构建一个网络 平安校园建设是一项关系到千家万户平安和社会稳定和谐的大事。学校充分调动校内外力量，群防共建，形成了横向到边，纵向到底的创建平安校园工作网络（如下所示）。|
党总支——团委、学生会督导部、保卫部——团支部 |
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校长室——学生工作处、保卫科——年段——班级 |
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家长委员会——家长学校——家庭 |
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共建单位—— |
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公安局、消防队、交警大队 |
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法院、司法局 |
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德育基地 |
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关工委、社  区及社会各界 |
2、建设三支精干队伍
一是保安队伍。学校聘请了2名专职保安人员，全天候负责校园安全巡逻；聘请了5名门卫。二是教师队伍。学校将“创安”工作分解到各处室，处室将工作再分解到年段教研组，年段教研组再将“创安”工作落实到每个教师。使创建工作事事有人做，人人有事做。三是学生干部队伍。学校由团委、学生会牵头组织精明强干的学生干部建立安全工作督导队及班级安全员队伍，积极开展督导及班级安全工作，及时与学校沟通，使信息畅通，便利了学校及时发现和处理问题，使问题解决在萌芽状态。
3、突出三个重点
一是校园及周边环境专项整治。学校从实际出发，坚持“什么问题突出就重点整治什么问题”的方针，整治校园周边环境。2004年以来，协同相关部门，开展联合整治行动10余次。如，在县交警队、工商、卫生局、防疫站、文体旅游局等有关部门的支持下，迁移了大门外遮挡视线的公交站广告牌，制作交通警示牌，安全警示灯及清理校园外店外店摊外摆摊，关闭无卫生许可证快餐店等，有效地避免了各种安全事故的发生。
二是突出法制教育。我校认真按照“四五”普法规划的要求，进一步深入开展对师生的法制宣传教育，通过开展学习宪法和教育的法律法规，达到“二个提高，二个转变，一个推进”，全面提高行政干部和全体师生的法律素质，全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高领导干部和全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。
三是突出反邪教等。学校组织开展了禁止邪教、毒品、“六合彩”、赌博进校园活动。如举办了“校园拒绝邪教”大型科普展，举行“珍爱生命、拒绝毒品”等签名活动等。
4、开展三项活动，落实“三防”措施。
三项活动指：一是平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。各班通过主题班会、主题团日活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。同时，班级实行安全检查制度，教师上课时均应检查学生出勤情况，如有无故缺勤要记录在案，并及时报告班主任和学校。二是全面开展创平安校园宣传教育活动。在内容上有重点地学习《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《刑法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》及消防的有关知识、自然灾害防范及校内外活动安全常识等。在方式上，努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。我们还采取“请进来，走出去”的方式，请公检法、司法局的同志给学生开设安全法制报告讲座，旁听法院庭审等。还利用黑板报、主题班会、文艺演出、社会调查、模拟法庭、观看录像、政治课等方式，增强学生的自我保护意识。三是与举办百年校庆、创建一级达标学校、省素质教育先进学校及第九届省文明学校等各项工作相结合。全校师生积极行动，使师生安全意识在各项工作中得到进一步加强，校园安全环境进一步改善。使这些工作安全、有序、圆满地完成。
6、形成了三大特色
为此学校通过“五加强”，切实落实网络安全教育。
5、加强“红网”建设，开发校本资源，占领网络阵地。学校为了规范学生的上网行为，已制订一些防范措施。同时又开辟了积极向上的网页（“三红”网页），积极组织学校优秀文化上网。开发优秀校园信息资源，并通过网络传播，在很大程度上抵制了反动、色情、暴力、犯罪等信息的侵入，从而在学生的精神世界里筑起一道“防火墙”。（3）“关口前移”。
我校创平安校园工作不仅在“防”和“堵”方面扎实推进，同时更在“疏”和“引”上下功夫。结合我县“三红”（红军故乡、红色土地、红旗不倒）资源优势，用追求理想，艰苦奋斗，克服困难，敢于胜利的“三红”精神滋润学生的心田。编写校本课程《红旗·红军·红土地》一书，让“三红”教育走进课堂，开展《网上红军行》、《昨天·今天·明天》等主题班会活动，开展“访红色遗址，做共产主义事业接人”和“重走红军路，体会革命情”等主题团日活动，突出理想信念教育，培养红土地上的一代新人。2004年6月10日长汀一中“三红”教育经验介绍《开展“三红”教育，培养一代新人》一文发表在《闽西日报》；2004年7月9日《“三红”精神育新人》一文发表在《福建日报》，编辑点评说：长汀一中利用自身丰富的精神资源，弘扬“三红”精神，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的做法，为我们提供了可资借鉴的示范。通过“三红”教育活动，学生树立了远大理想目标，“天下为己任”，精神境界得到提高，对于学习生活中的同学矛盾、追求物质享受等问题渐渐淡化。
长汀一中党总支
2005年12月
