专家简介
余文森，福建师范大学教育学院、教师教育学院院长，教授，博士生导师；教育部基础教育课程改革专家组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中小学教材审定委员会委员、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、教育部高中课程标准修订综合组专家、全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事等社会职务。同时担任教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任、福建师范大学高考研究中心主任；从事教育学专业课程与教学论研究，担任主讲《教师专业发展》《课堂教学》等本科课程，同时还承担《教学论专题研究》《基础教育课程改革研究》《学科课程与教学论》《课程发展史专题研究》等硕士、博士课程的教学工作，其中《课堂教学》《有效教学》等3门课程被评为国家级精品课程。
入选国家第2批“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才，“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“教育部新世纪优秀人才”、“福建省首批百千万工程领军人才”、“福建省首批优秀人才”；荣获“全国优秀教师”、“福建省五一劳动奖章”、“福建省高校教学名师”、“福建省优秀社科专家”等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。
主持国家和省部级课题10多项，出版专著和教材10多部，在专业报刊发表学术论文300多篇，获国家级教学成果奖和省部级科研成果奖20多项。
精彩内容
2021年5月13日下午，我校特邀福建师范大学教授、博士生导师，福建师范大学教育学院院长余文森教授拨冗来汀讲学授业，为参与长汀一中“龙岩市教学开放活动”师生呈现一场“三新”背景下的课堂教学改革为主题的学术报告。
本次讲座主题为《核心素养背景下的育人方式变革与读思达教学法》，讲座分为两个部分：一、为什么是读思达；二、读思达如何变革。余教授在讲座当中指出，阅读的推进需要从通读到细读（深读）到研读（悟读）；思考的推进需要从概括性思考（全面）到分析性思考（透彻）到创造性思考（发现）；表达的推进需要从说得精到说得准到说得好！
讲座高潮迭起，时不时传来雷鸣般的掌声。余教授生动形象的比喻将理论知识深入浅出，给全体教师送上了一席精彩绝伦的学术盛宴。余教授的讲座让所有教师受益匪浅，这是一次猛烈的思想与观念的冲击，对于正要走向新高考改革的我们来说犹如雪中送炭，驱动我校教师投入到新高考改革的思考与实践之中。
