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集体备课聚智慧,精研共进凝思维 —2024年龙岩市中小学教师第四届网上集体备课616班集体备课 第六次活动

来源: 福建省长汀县第一中学  日期:2025-01-09  点击:846 

冬风送暖,教研同行。随着课堂教学改革的不断深入,有效备课成为有效教学的前提,也是有效教学的重要保证,做到有效备课对于提升教学质量具有非常重要的意义。202512日,2024年龙岩市中小学教师第四届网上集体备课616的教师们齐聚一堂围绕选择性必修一《当代国际政治与经济》第三单元“经济全球化”中的第七课“经济全球化与中国”第一框《开放是当代中国的鲜明标识》进行了第六次集体备课。

本次备课活动由黄旭华老师主持,兰宛灵老师作为主备人进行了分享。

乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。集体备课之前,组内教师们结合自身备课及教学经验,纷纷提出自己的建议与想法,为主备教师拓展了设计思路及教策略。

兰宛灵老师从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程进行了详细的分享。通过前面的几节课内容学习,学生已经初步掌握了经济全球化方面的基础知识。而框题是在原有基础的进一步学习,通过高一到现在的积累,为本课的学习提供了知识和能力保障,因此在教学过程的设计中,以一开始的回忆“开放”大事件,充分激发学生的兴趣,让学生感受到开放并不是一个口号,它真实的存在在我们身边。

此外,用习近平总书的话语开门见山导入新课,让学生体会要想更好更快促进经济发展,要打开国门搞建设。通过时间轴列举事实,和学生一起探讨改革开放以来我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成,开放型经济新体制逐步健全,让学生初步了解、感悟对外开放格局的形成过程,从而增加对对外开放基本国策的认同感与自豪感。整个课堂架构思路清晰,逻辑

缜密。

但是在突破重点的过程中,分析中国制造的面临的挑战,并提出相应的措施这个环节,学生的整体参与度不高,学生从感性认识上升到理性认识,透过现象看本质的能力有待提高,最终导致在自然生成发展更高层次开放型经济举措的时候有点力不从心。

后的研讨环节,参会的老师们各抒己见,充分肯定了课程内容紧凑,重难点突出,善于启发学生独立思考,并且能够采用多种教学方法,内容设置紧扣教学目标,同时注重培养学生发现问问题和解决问题的能力。但是教师可以增加更多的开放性问题,让学生在巩固知识点的同时,进一步拓展思维的广度和深度,加强对知识点的掌握,也能培养学生的发散性思维。

在时光里赶路,在教研中成长,此次集体备课活动中,全体成员互帮互学,共同进步,不仅加深了教师间的互相了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到取长补短,共同发展,共同进步的目的。一滴水只有放进大海从不会永远干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量!新课标理念的落实,不仅需要转变观念,更需要积累经验,沉淀思想,学思践悟,惟愿在教研路上促成长,同进步。

编辑:黄旭华
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