为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据上级精神，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人，服务全校师生为宗旨，加强公民基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“五德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、工作原则
1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体青年学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、组织领导
组 长：王天飞
副组长：林朝东 修红英 王林焕 赖友生 李清华
组 员：高一、高二、高三年段长及政教处、综治安全处、心理咨询室、团委、学生会等处室工作人员。
执行组长：林立、全体班主任
五、工作要求
（一）围绕五项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
五项主要内容是指：公民基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1、公民基本道德规范内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
2、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
3、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会。
4、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家。
5、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立。
（二）具体要求
1、固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2. 根据道德讲堂的主题内容，形成道德讲堂讲义集和道德故事汇编。 讲义编写要求：（1）字数：3000字以上。（2）内容：健康向上，符合中学生的教育实际。（3）观点：观点鲜明，与时俱进。（4）材料：文章佐证材料翔实，引经据典，故事感人。（4）行文：逻辑性强。 （5）语言：语言生动具体，朴实感人。 故事集编写要求：根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀品德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即
“我听”：听取先进事迹宣讲；
“我看”：观看短片、情景剧表演等；
“我讲”：学生自我宣讲道德故事；
“我议”：讨论现象，评议行为；
“我选”：由学生推荐选拔先进人物；
“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化成自我行为。
4、建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
5、形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）
6、规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
六、长效机制
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度 1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬美德精神”德育特色活动相结合。
四是加强评价保障，我校将把 “学校道德讲堂”建设的考核评价，列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
五是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
附： （一）德育内容
高一年级 德育内容
1、 学生行为习惯的养成教育
2、 为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。
4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护公共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育
5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育
6、 自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育
7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。
高二年级德育内容
1、 民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育
2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育
3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育
4、组织学生参加生产劳动，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。
5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育
6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。
7、 加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。
高三年级德育内容
1、 对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代化而刻苦学习。
2、 进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。
3、 马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向
4、 成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响。
