一年来,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在上级党委的正确领导下,大胆改革,锐意创新,解放思想、转变观念,坚持问题导向,围绕“抓严、抓实、抓质量,求新、求变、求发展”的中心工作,全面贯彻党的教育方针,在师生中开展了社会主义核心价值观教育,“三爱”教育,坚持以人为本,立德树人,切实加强了意识形态工作的针对性、实效性。现总结如下:
一、分工协作,全面推进
认真学习中央省市县及教育局党组关于意识形态工作的相关文件,传达了市意识形态工作会议精神,进一步加强学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,制订《长汀一中“立德树人”建设方案》并贯彻执行。强化意识形态工作责任制要求,成立了“长汀一中意识形态工作领导小组及工作小组”。强化意识形态工作的主体责任,制订了《长汀一中落实意识形态工作责任制实施方案》。制定并执行《长汀一中党总支进一步持续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“大宣讲“活动方案》{汀一中(2018)045号}。召开专题会议研究、布置意识形态工作。工作分工协作,责任到人。
长汀一中意识形态工作职责分工一览表
项目 | 职能部门 | 联系人 | 分管领导 | 总负责领导 |
学生 舆情 管控 | 政教处 | 林 立 | 修红英
刘桥连 | 刘 阳 东 |
综治处 | 王原光 | |||
团委 | 李晓薇 | |||
教师 舆情 管控 | 教研室 | 吴富林 | 王林焕
李清华 | |
教务处 | 王仁忠 | |||
工 会 | 郑 丹 | |||
家长 舆情 管控 | 政教处 | 林 立 | 修红英
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各年段 | 各年段长 | |||
各班级 | 各班主任 |
技术支持:范长洲
一年来,学校深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中央、省市委、县委关于加强意识形态工作的精神和要求,紧紧围绕中央省市县委、县教育局党委下发的关于开展意识形态工作的各项要求,加强了学校精神文明建设和意识形态建设,增强了队伍的凝聚力、执行力、战斗力,为圆满完成各项工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。一是抓学习教育,提升思想素质。通过狠抓学习,引导党员干部职工提升思想素质,不断深化学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想,有效引领社会正能量、抵御腐朽文化影响,长汀一中2019年意识形态工作总结。二是抓宣传教育,弘扬正能量。不断坚持团结稳定、正面宣传为主的方针,牢牢把握舆论导向,发挥优秀教师、优秀学生的正面作用。弘扬主旋律、传播正能量,不断提高正面宣传的质量和水平,充分发挥校园电视台、广播站、学校网站等主流阵地的作用。三是抓作风建设,树立人民教师好榜样。严格落实学校各项规定和制度,通过制度转作风,把作风建设作为学校的首要任务来抓。通过考核提效能。不断完善绩效考核制度,对全校的每项重点工作,实行目标化管理,推进各个环节都实行精细化管理,实现工作的制度化、规范化、程序化。对确定的目标任务,一抓到底不放松,确保把各项任务真正落到实处、见到实效。确保我校的意识形态工作更上一层楼。
二、突出特色,传承红色基因
继续弘扬“三红”教育精神,坚持打造“三红”教育这块品牌。拓宽“清纯厚重的文化底蕴、爱国至上的光荣传统、自强不息的奋斗精神、民主鲜活的教风学风” 汀中特色的内涵与外延,打造“德智双全、文理兼备、身心两健、学创俱能”的高校优质生源基地,建成在省内外有知名度的示范高中。坚持用“三红”(红色土地、红军故乡、红旗不倒)特色教育培育“四有”的社会主义事业建设者和接班人。
学校依托革命老区的地理优势,融合当代元素,拓宽“三红”文化内涵。
(1)与时俱进,将“三红”教育纳入社会主义核心价值观教育体系,不断发掘革命传统教育资源,把革命传统教育与弘扬时代精神融合,注重教育融入与实践养成的结合,体现“三红”精神的传承性与时代性。
(2)积极探索创“三红”教育的新途径、新方法,彰显“三红”教育的“三性三化”( 连续性、时代性、实效性、系列化、课程化、多样化)。
(3)传承“三红”精神,开展“重走红军路”、“学长征精神,做红色传人”活动;开展“苏区好学生”评选活动、“‘三红’精神哺育我成长”等主题育实践活动,用“三红”精神引导学生健康成长;
(4)依托“国防教育示范学校”的平台,丰富“三红”载体,开展“英雄团支部”创建、“网上祭英烈”、入团仪式、成人仪式、等活动,让“三红”精神深入人心。
(5)修订“三红”读本《红旗•红军•红土地》,推进“三红”进课堂,成为选修课、主题班会团会、校本课程的教材。用“三红”精神引领学生践行社会主义核心价值观。
(6)聘请老红军、老战士深入校园传授革命传统精神,使广大未成年人传承老一辈无产阶级革命家坚持努力、不怕吃苦的精神,成长为创建省级示范性高中的努力学习者、积极宣传者、勤奋实践者。
(7)推陈出新,借由修红英副校长主持的全国教育科学规划课题《深化“三红”教育,创新德育途径》,在原有校本课程《红旗•红军•红土地》的基础上,从系列一:《这是片红光普照的热土》系列二:《客家人魂牵梦绕的故园》系列三:《从火焰山到花果山》等方面重新建设“三红”教育的内容体系,深入发掘内涵。
三、加强队伍建设。
按照上级要求,深入开展“师德师风教育”活动,全校党员教师签订“党风廉政建设责任书”,争做“四有教师”,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,内强素质、外树形象,为人师表、廉洁从教。
四、坚持开展创建“平安校园”和“七五”普法工作。
组织学生开展了防震抗灾消防的宣传和疏散演练。学校和谐稳定。组织全校师生充分利用中国禁毒微信公众平台开展禁毒宣传教育工作。坚持实施导师制,重视开展女生青春期教育,构建家庭、学校、社会立体德育网络,加强了内宿生管理和学生干部培养工作。
五、组织学生观看了优秀爱国主义影片。
组织学生观看了《空天猎》及励志片《机器之血》并评选出优秀观后感各等级奖。
六、不足之处
1、我校学生的素质高,经得起各项考验,能配合学校做好各项工作,但带有突击性、功利性而没有常规性、持久性,今后我们要在这方面下工夫,培养学生持续、长久做好思想政治工作,让学生做到在校与校外一个样、老师在与老师不在一个样、独自时与在集体时一个样,全面提升学生的思想政治素质。
2、做好各项工作的同时要注意资料的搜集、整理和归档。平时往往是迎检时匆忙整理,手忙脚乱乱甚至临时炮制。要有条不紊地做好资料整理工作,形成良性循环。