如何建好高一年级的新班级
长汀一中 雷风
中学教育是学生人生观、价值观形成的关键时期，高中教育是中学教育的最后阶段，是人生漫漫征途中的一个重要路口。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。有一部分班主任，特别是从高三刚回头的班主任，可能会误认为高一离高考还早，可以放松放松；部分学生也有类似的感受，觉得中考刚结束，趁高一玩一玩，到高二、高三再认真干。殊不知，高中三年就像一百米赛跑，高一就如起跑阶段，高二就象中途跑，高三就象最后冲刺，任何一个阶段的放松都会给总成绩带来无尽的遗憾。其实，高一、还有高二刚分科时，是整个高中三年最重要的时刻，此时新班级刚刚组建，如果放任自流，一旦坏习惯、坏风气形成，高二、高三再付出两倍、三倍的努力，也不一定能收到好效果了。因此，在高一起始阶段，建设好一个班级，将对学生高中三年的学习有着举足轻重的作用。
一、正确认识建设良好班级的重要性。
学校里的一切教学活动的实施和开展，是以班为单位进行的。学校里正常的教学秩序的建立，学生的德智体等诸方面的全面发展，老师的教与学生的学达到协调、统一，取得良好的效果，无不依赖于良好的班集体；学生的可塑性大，“决诸东方则东流，决诸西方则西流”。学生要在各个方面得到发展，一个良好的班集体，就是他们健康成长的“小摇篮”。因此，作为一班之主的班主任，在一开始，自己在思想上要对建设班级有足够的重视。
对于新建班级，每个同学都有很高的期望值。有人怀念以前的班级，因为它很优秀；有人不怀念，因为它令自己很失望。可以说由于各人以前所在班级情况不同，因而各人心理各异，但不论如何，每个人总希望自己在一个新的集体里，能有一个良好的开端，希望自己所在的班级是一个优秀的集体；每个学生都希望自己遇到学校里最优秀的老师，能有几位最优秀的老师伴随在自己的左右。抓住学生这一积极的心态，积极在学生当中进行建设良好班级的重要性的宣传教育，让学生明白自己作为班级的一员，应当为建设一个良好的班级做自己力所能及的事情，同时，也让自己在同学心目中能有一个好的第一印象，同学能够欣赏、尊重和佩服自己，使每一位学生在心底里都有想建设一个良好的班级的愿望。
二、重在班风建设，努力营造一个良好的班风、学风。
确定一个奋斗目标。明确的奋斗目标，是人前进路上的指路明灯。学期开始，就要让学生明确班级和个人的奋斗目标。一个没有理想、没有目标的学生是可悲的，整日碌碌无为，就像大海里失去了航向的航船，随波逐流，不知何处是归宿。要求学生考虑：远期目标——将来想干什么，实现什么人生抱负；中期目标——考什么大学；近期目标——考试要取得什么样的成绩，今天要完成哪些任务？此刻要做什么。自我教育：1、要求学生在桌上、家中的书房贴一句座右铭。2、要求值日生每晚在黑板上写一句积极上进，富含生活哲理的名言警句。对集体，远期目标是争创文明班级，近期目标则是做好日常性的常规工作，尽快适应高中生活。可以制定得更具体些，如在内务整理评比、学生自主管理的评比、教师的值周评比和其他所有的集体活动项目的比赛中，要争取名列前茅，激发学生的热情，培养学生在集体活动中的责任心和使命感。若能抓住这个机会，让班级在集体竞赛活动中“露一手”，对培养班干部，增强班级凝聚力，鼓舞士气有着至关重要的意义。这样，让学生学有目标，不致盲目，班级工作有目标，集体就有凝聚力，学生将自己的成长和进步与集体紧密地联系起来，学生就能自觉的为班级尽自己的力量。
组建一支班、团干部队伍。干部队伍质量的高低，直接影响着班级工作开展。对高一新生，需要学习的内容繁多，事务繁杂，如果都由班主任一个人唱“独角戏”，不发动学生主动参与，势必把班主任陷在事务性的工作中，出现费力不讨好的局面。所以，组建一支强有力的学生干部队伍，显得尤为必要。如何挑选班干部呢？可采取先看档案，进行初次物色，然后看这些学生在实际活动中的表现。报名的第一天，分发教材、作业本，打扫卫生，以及随后几天的寝室整理、打扫卫生等活动，是展现一个学生干部领导才能的最好舞台，也能看出一些对集体活动热心，有能力的其他学生。这个机会班主任千万不要错过。对物色的班干部，及时而有针对性地进行指导。如班长，体育委员，学习委员，劳动委员，只要这些主要干部尽快熟悉了自己的职责，班级建设基本上就可以运转了。在高一上学期，对干部同学要定期进行培训，提高其工作能力。对不同阶段的工作重点，提前通知，有点超前意识。当这些学生干部能独挡一面时，班主任就可以适当放手，培养干部同学工作的主动性和创造性。
制定一份班级公约。学生进校后，在日常生活中应遵循哪些规章，很多学生心中没数。所以，制定一套切实可行的规章显得十分迫切。班主任可先引导学生学习学校的规章制度，然后，指导班干部，根据各部门的实际，起草对应的公约，随后汇总成册，发至各个小组，组织小组成员学习，讨论，修改，最后再定稿。一旦出台，全体同学就必须严格遵守，认真执行，任何人不得例外。对于公约，力争简单明了，易于操作。这样做，既能体现学生的主体作用，又能让每个学生熟悉班级公约，认真遵守。如果犯规，受到批评也心服口服。
班上的女生是否上进，是否团结，直接影响一个班级的整体风气。我专门给女生开一次班会，先分析社会上的偏见“为什么女生到了高中不如男生”，并向她们介绍一些在高中学习优秀的女生，特别是在高考中考出好成绩的女生，如各省市的高考女状元的事迹，以此来激励她们。同时要求她们应学会胸怀大度，宽容待人。有事要学会与他人沟通，不要闷在心里，还专门安排了女生班干部，让她们协调女生间的关系，发现棘手的事可以向班主任报告或请班里的女教师帮忙处理。
俗话说，良好的开端是成功的一半。一个班集体，如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起正气，凝聚人心，那会为后继工作的开展带来很多麻烦和困难。这中间的关键是班主任这个一班之主要多动脑，勤思考，及时调整工作思路和方法，因班情而定工作重心，不断发现问题，不断解决问题，才能保证整个集体处于不断的进步之中！
