长汀一中2011—2015年发展规划
序 言
上一个五年发展规划实施期间，在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，我校及时抓住高中新课程实验这个重要的发展机遇，全校师生以实际行动响应“长汀一中是我们的共同家园、长汀一中的发展是我们的共同事业”的号召，实施“以质量求生存、以特色谋发展”的战略，扎实开展素质教育，稳妥、有序推进新课程实验，百年一中焕发出新的生机和活力：在学校管理和运行机制方面，健全学校各项工作制度和岗位职责，以制度管人管事。在德育方面，坚持德育为先，落实“成人”教育重于成才教育的理念，养成教育落到实处，开展形式多样、内容鲜活的德育活动，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。在教学教研方面，改变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导有效教学，培养和发展学生的实践能力和创新精神。大力推进校本教研，提高课堂教学效率，促进教学相长。在后勤服务方面，突出“服务师生”宗旨，提高服务效率和水平。抓住“校安工程”机遇，重建新教学综合楼，兴建教研楼，为教育教学教研和办公服务提供更好的工作条件。在社会关注的高考成绩方面，学校本科上线人数从2007年起开始突破千人大关并持续增长，本一和本二上线率、上线数多年名列全市前茅，考取清华、北大12人。一大批学生在学科奥赛和各类竞赛中取得好成绩。学校获全国 “中学图书馆工作先进单位”、省“文明学校”、省“绿色学校”等国家、省、市级表彰十多项。学校走可持续发展道路和内涵发展道路，取得阶段性成果。
站在新的历史起点，我们要清醒认识到学校当前还面临的困难：新课程实验的瓶颈尚未真正突破；德育手段和方式仍滞后于时代的发展；留守学生日益增多带来的问题，还无法完全有效应对等。这虽然是全省范围内普遍存在的现象，但只有抢抓先机，抢占制高点，学校才能在可持续发展、和谐发展的道路上顺利前行。
为进一步落实“让每位学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念，走内涵发展道路，打造教育品牌，建设高质量、现代化、有特色的优质高中，根据全国、全省中长期教育改革和发展纲要精神，结合学校实际，经广泛讨论和征求意见，特制定如下规划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，尊重教育规律，准确把握教育发展的阶段性特征，紧密结合校情学情，贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和全国、全省中长期教育改革和发展纲要精神，紧紧抓住新的发展机遇期，进一步解放思想，一心一意谋发展，聚精会神求质量，坚持走可持续发展道路和内涵发展道路，推进素质教育，出名师，育英才，办出水平，办出特色，真正办成人民满意的学校。
二、办学目标
（一）总体目标
以“学会做人、学会学习、学会发展”为育人目标，为高校输送更多志向高远，善于合作，勇于竞争，身心两健，具有实践能力和创新精神的优秀人才。打造关爱学生，淡泊名利，自尊自律，严谨笃学，以人格魅力和学识魅力赢得学生尊重和爱戴的专业化教师队伍。建设“办学理念先进、管理制度健全、人际关系和谐、文化氛围浓厚、教师素质良好、学生健康成长、教学质量上乘、办学特色鲜明、上级领导肯定、社会各界满意、兄弟学校认同”的高中新课程实验省级样本校，争创省示范高中，实现百年一中的历史新跨越。
（二）分项目标
1、学校管理方面：全面落实《长汀一中工作制度汇编》和《长汀一中岗位职责汇编》，做到制度健全且执行有力，管理团队结构合理且协作到位，制度管理和人文关怀有机结合且成效明显，学校管理文化得到教职工的广泛认同，形成自我教育和自我发展的良性机制。学校的执行力得到充分体现并内化为教职工的自觉行动。
2、教师队伍建设方面：鼓励教师在实践中大胆探索，树立先进教学理念，创新教学方法，形成教学特色。开展丰富多彩的活动，加强教师的职业理想和职业道德教育，引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。在评先评优、职称推荐聘任、校内住房调配、参加学习培训和学术研讨等诸方面在执行学校规章制度的基础上，进一步向教育教学教研成绩显著的优秀教师倾斜。尽学校之力，进一步改善教师的工作、学习和生活条件，在精神和物质方面不断提高教师的归属感和幸福感，形成师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教学团队。
3、德育工作方面：加强德育团队建设，拓展德育途径，创新德育方法，丰富德育内容。以行为规范教育为基础，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为主线，以诚信教育和法制教育为重点，进一步整合学校、家庭和社会的教育资源，真正形成教育合力。立足课堂，寓思想教育于学科教学中，努力做到全员育人。大胆探索，初步形成对学生道德人格发展的社会化需求和个别化需要作出有效应对的、具有鲜明特色的德育运作体系。争创省德育先进校。
4、课程改革方面：以课程建设为重点，以课堂教学为主阵地，以学生发展为核心，以学习型科研型教研组和备课组为抓手，以常规管理为保障，推进有效教学机制的建立，对学生的培养突出“三维”目标要求。注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教。探索促进学生全面发展的科学多样的评价方式。加大校本教研力度，以课题研究为依托，以有效教学为中心，切实解决学校在新课程实施过程中出现的带有普遍性或特殊性的问题或困难。在全社会关注的高考成绩方面，继续保持本一和本二上线率、上线数列全市前茅的优势，精心呵护，帮助尖子生考出水平。
5、校园文化建设方面：积极营造健康向上、活泼生动的育人氛围。精心设计美化校园景点，提升文化品位，进一步发挥百年一中人文景观和自然景观交相辉映的优势和文化底蕴深厚的优势，做到百年一中处处育人。扎实开展“红土书香读书活动”，实施精品文化工程，推进学生社团建设，举办校园特色沙龙。同时，充分利用校园网、校有线电视台、教室多媒体等现代育人手段，拓宽视野，把握导向。开展受欢迎度高、参加面广的各种健康文体活动，师生共同参与，使长汀一中成为师生共同的精神家园。
6、后勤保障方面：抓住“校安工程”发展机遇，加大投入，努力改善教育教学硬件设施。优化后勤管理机制，建设一支结构合理、勤奋高效、适应优质高中发展要求的后勤保障团队，为师生提供周全周到的服务。厉行节约，建设资源节约型学校。以普法教育和“平安校园”为载体，不断增强师生的法制观念和自我防范意识，做到预防和治理并举并重。在做好日常安全工作的同时，更注重完善对校园突发事件的应急预案制度，做过细过密的工作，确保校园无重大安全责任事故，无师生违法犯罪现象，为学校可持续发展提供坚实有力的安全保障。
三、实施计划
（一）制度创新工程
1、具体目标及达成度
在已汇编的学校各项工作制度和岗位职责的基础上，继续加以补充完善，积极探索建设以校本管理为基本形式的现代学校制度体系，实现全面、全员、全程管理。进一步发挥绩效工资、评先评优、职称推荐聘任等的杠杆作用，引导教职工多干事、干实事、干成事、干好事。初步形成优秀人才脱颖而出的良性机制。尊重教职工个性化的劳动和创造，突出人性关怀，形成强大的亲和力和凝聚力。努力做到集体与个人、标准化与个性化、外部规范与心理自律有机结合，相得益彰。营造“和谐一中”良好的机制和氛围，促进教师发展，促进学生发展，从而真正促进学校发展。
2、具体措施及步骤
（1）落实校长负责制为核心的学校领导体制，体现党总支的政治核心监督保证作用，发挥教代会民主参与和民主监督作用，广开言路，充分听取意见和建议。落实校务公开工作，打造“阳光校园”。
（2）完善处室岗位目标责任制。将处室部门工作制度特别是办事流程张贴上墙，突出服务，接受监督，提高工作效率。
（3）提升中层管理团队的工作能力和效率。从有利于学校可持续发展的角度，选拔优秀青年教师，逐步改善中层管理团队的年龄结构、学历结构和学科结构，注入新的活力，提高工作能力，讲究工作艺术。
（4）充分发挥年段和教研组作用，有效建立年段、教研组两条线管理制度，健全考评机制，优化考评办法，强化备课组作用。
（5）遴选知名专家、优秀家长和学生代表参与学校新课程实验，加快开放办学进程。
（6）加大与先进中学的交流力度，建立长效合作机制。
（7）以2014年建校110周年校庆为契机，密切与校友联系，扩大学校与校友的双向互动。
（8）加强对外宣传工作，使社会各界更全面、更准确了解我校改革与发展进程，进一步沟通学校与领导部门、社会各界的联系，优化办学的外部环境。
（9）发挥校园网作用，部分实现网络化办公管理。
（二）队伍建设工程
1、具体目标及达成度
建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理、充满活力和团队合作精神良好的高素质专业化教师队伍。做到绝大部分教师能胜任高中循环教学工作，绝大部分教师能胜任选修Ⅱ课程工作，绝大部分教师能胜任科研课题研究工作。在此基础上，涌现出具有国际视野、较强科研能力和鲜明教学风格的专家型教师。一批优秀骨干教师在全市范围乃至在全省范围有影响力，形成多个品牌学科。有一定数量的全日制硕士、教育硕士，争取引进有博士学位的专任教师。
2、具体措施及步骤
（1）广泛开展活动，加强教师的职业理想和职业道德教育，树立正确的价值观和成才观。加强刚性约束和管理，在学校制度汇编和岗位职责汇编的基础上，完善对师德的规范和要求。进一步通过多层次多方面努力，提高师德素养。
（2）完善以“自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进”的校本教研模式，坚持教师专业化导向和终身学习的继续教育制度。
（3）鼓励教师大胆探索，勇于实践，发挥潜能，张扬个性。适时表彰新课程实验进程中的优秀者和先行者。
（4）以观课议课为切入点，激活备课组和教研组的听课和评课机制，切实推动有效教学。
（5）在开展先进教研组评比的基础上，适时评选校内品牌学科，争取形成多个在省、市有影响力的品牌学科。
（6）有计划组织教师参加教育部门组织的培训研修和学术研讨活动，对参加教育硕士等由师范院校主办的在职研究生学习予以学费补助。鼓励班主任和学科教师参加全国心理咨询师资格考试，提高心理健康辅导能力。
（7）进一步做好教师职称评聘分开、竞争上岗工作，争取职数，力求做到应聘尽聘。
（8）落实学科导师团各项工作，健全青年教师考评机制，提高师德素养，促进专业发展。
（9）提高信息技术应用水平，加大信息技术与学科教学的整合力度，培训与自学相结合，在课件制作上实现“拿来—改造—创新”质的飞跃。
（10）采取定期体检和组织教职工全员参与健身运动等方式，更多更好地关心教职工身心健康、家庭和睦等方面的情况，提高教师生活质量。
（11）定期遴选部分优秀教师到著名师范院校参加短期学习培训，尝试选派优秀教师到先进中学跟班学习。
（12）适时聘请外教，提高师生外语口语水平。
（13）尝试与师范院校挂钩，争取参加课改科研工作，争取设立硕士课程教学班。
（三）全面发展工程
1、具体目标及达成度
坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。坚持全面发展，促进德育、智育、体育、美育相融合，提高学生综合素质。扎实开展“成人成才”教育。“成人”教育活动突出“一个中心”（做人教育）、“两个习惯”（学习习惯、生活习惯）、“三礼”教育（礼节、礼貌、礼仪）、“四种意识”（自学、自管、责任、诚信）、“五项比赛”（比谁最文明尊师、比谁最爱国爱校、比谁能不断进步、比谁成绩最突出、比谁学有特长）、“六大活动”（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育、审美情趣教育、创新品质教育活动）。“成才”教育突出“一个重心”（教学质量是核心，功在课堂有重心）、“两个改变”（教法、学法）、“三条措施”（以科学化管理促进专业化发展、以人性化管理促进个性化发展、以精细化管理促进整体化提高）、“四个注重”（教育的民主、教育的公平、高尚的人格、卓越的业绩）、“五个为主”（学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为主攻、问题为主轴）、“六个环节”（精心备课、认真讲课、详细批改、加强辅导、适时考试、评议到位）。“成人”教育突出品德，“成才”教育重在能力，两者有机结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、具体措施及步骤
（1）以校本培训为主，组织班主任积极参加相关各级培训，确保经费，健全德育考评机制。
（2）落实日常行为规范教育。组织全校学生认真学习，深刻领会并切实执行校本课程《长汀一中学生德育读本》。
（3）扎实推进学生自主管理和值周教师管理，及时反馈，重在整改，解决问题。
（4）强化德育导师团工作，着力提高年轻班主任的综合素质和工作能力。
（5）创新“文明班级”、“文明学生”、“文明教工”、“文明家庭”、“文明楼院”、“文明宿舍”的评选办法，加强文明细胞建设，深化“文明学校”的创建工作。
（6）适时修订校本课程《红旗·红军·红土地》，赋于时代新内容，提高可读性。开展“三红”系列教育活动，丰富内容，创新载体，突出实践体验，打造“三红”教育品牌。
（7）以校园文化艺术暨读书节、体育节和科技节暨英语节为基本平台，发挥校团委和学生会作用，充分利用校园网、校有线电视台、教室多媒体和“福建中学生在线”等网络资源，开展内容鲜活、形式多样、贴近学生实际的系列活动，丰富校园文化，培养学生兴趣特长，促进学生全面而富有个性地发展。
（8）继续办好业余团校和业余党校，积极而又慎重发展学生党员。
（9）依托县学生社会实践基地，积极组织学生参加活动。
（10）不断改进对学生的评价方法，认真做好对学生的综合素质评价工作。
（11）加大对学生干部队伍的锻炼实践力度，培养优秀学生干部。
（12）创新心理健康教育模式，面向全体学生，讲方法，求实效。落实心理健康教育的选修Ⅱ课程。
（13）聚焦课堂教学，着力转变教师的教学方式和学生的学习方式，师生良性互动，有力推进有效教学。
（14）改革课堂教学评价方法，突出培养学生学习兴趣和探究能力。
（15）积极倡导并推广“学案”导学的教学实践和研究，争取形成若干学科学案系列手册。
（16）研究会考和高考，在精讲精炼的前提下，注意搜集梳理完善会考和高考的学科练习，在有效整合的基础上，逐渐建立有学校特色的练习资源库和测评数据库。
（17）培养学生自主学习能力，科学安排作业量和考试次数，增加户外活动时间。
（18）健全对生活困难学生的帮助机制和学习困难学生的帮助机制。
（19）继续探索拔尖学生培养模式，探索实验班的教学管理方式，培养高考总分尖子和学科尖子。成立高校自主招生对策研究小组，吃透高校自主招生精神，掌握高校自主招生政策和录取办法。
（20）积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。加强对学生社团组织指导，组织学生积极参加志愿服务和公益事业。
（21）加强家校联系，办好家长学校，切实发挥家庭教育的重要作用，构建“学校、家庭、社会”立体德育网络。
（22）建立校本教案、学案网上资源库，多方尝试师生教与学的新型互动。在学生中开展绿色上网活动。
（23）强化安全工作。落实各项安全工作责任制，完善各种突发事件的应急预案。切实开展普法教育活动和“平安校园”创建活动，增强师生的法制观念和自我防范意识。
（四）课程改革工程
1、具体目标及达成度
深入推进课程改革，全面落实课程方案。以发展学生为本，尊重学生差异，关注学生学习过程，促进学生自主学习，体验成功。努力构建充满生机活力、凸显时代特色、适应学生全面发展和特长发展的课程改革体系，包括课程开发和课程评价制度、选修课学生管理和综合评价制度。校本教研以推进有效教学、提高课堂教学效率和解决课程改革进程中遇到的实际问题为重点。加强课题过程管理，提升校本教研实效和教师的课程执行力，增强学校的核心竞争力。
2、具体措施及步骤
（1）学科基础型课程、学科拓展型课程和学科研究性课程有机结合，争取建立符合国家课程改革需要、凸显学校特色、有效促进学生健康成长的课程资源系统。明确各学科模块的课程目标、课程内容、实施策略与资源需求及评价标准，注意挖掘各类课程的人文价值。
（2）突出培养学生兴趣、探究、实践和创新等学习品质，形成广受学生欢迎、培养高素质人才的地方课程和校本课程。
（3）创新课堂教学策略，师生共同体验课堂教与学的欢愉，实现教学相长，使课堂成为师生共同期待、共同创造的学堂。
（4）加强教学常规管理，树立牢固质量意识，注重过程管理与细节督导，进一步提高教学质量。
（5）通过推广观课议课、开设教师博客、举办专题论坛、定期汇编专题文集、召开教研组或备课组研讨会等形式，推动教育叙事和教学反思工作。
（6）以学案为切入点，引导学生学会“预学”，师生共同提高课堂教学效率。
（7）积极探索有助于促进学生身心健康发展的评价方式，加强对课程的过程性评价和发展性评价研究。
（8）加强校本课程研究与开发，初步建立学生选修课程体系，形成有学校特色的校本课程，促进学生多元智慧发展。
（9）逐步建立“教学就是研究”的发展导向机制，营造良好的教育科研氛围。
（10）以科研课题为依托，突出有效教学、提高课堂教学效率及解决课程改革中遇到的实际困难等主要内容。重在过程管理，贵在取得实效。
（11）加强对课题的过程管理，确保课题研究经费。鼓励支持教师参加高级别的教育科研活动，涌现出在全市全省范围内有影响力的科研成果。
（12）对在CN刊物发表教育教学教研论文的教师继续给予奖励。对发表出版学术性专著的教师，给予一定的资金支持。
（13）采取“请进来”与“走出去”相结合的办法，多层次、多方位提高教师的教研论文写作能力和课题的科研能力。
（14）发挥现代网络作用，实现优质教学教研资源共享。
（五）校园文化优化工程
1、具体目标及达成度
以“校安工程”建设为契机，校园规划布局进一步反映学校深厚文化底蕴和时代精神，建设典雅精致、人文精神和现代科技氛围浓厚的花园式学校，开展丰富多彩的活动，活跃校园文化，使学生时时处处受到绿色的启迪、人文的感染、书香的滋润、科技的熏陶，使百年一中校园成为师生教学相长、共同追求卓越的理想场所。
2、具体措施及步骤
（1）深化“文明一中人”系列教育，创新载体，讲求实效，引导学生成为“志存高远、身心两健、文理兼备、综合素质较高、个性张力初显”的大学优秀后备人才。
（2）加强学生社团组织建设，展示社团文化风采，提高社团活动质量。
（3）继续开展“红土书香”读书活动，突出经典阅读，鼓励学生博览群书，拓宽视野。
（4）梳理校园内有历史价值或文化价值的景点场所，进一步发挥宣传教育功能。
（5）尝试开展“名人进校园活动”，定期聘请专家学者、知名校友和社会各界俊才来校开设专题讲座，引导学生走近精英，学习精英。
（6）开展师生喜闻乐见，促进身心健康的文体活动。
（7）充分发挥校园网、有线电视等先进技术手段的育人作用，把握导向。
（8）促进开放办学进程，加强与先进中学的交流合作力度。根据上级安排，认真做好对农村中学的帮扶工作。
（六）后勤服务工程
1、具体目标及达成度
积极争取上级支持，抓住“校安工程”发展机遇，改善办学条件，改变教育教学硬件设施落后于全市兄弟一中的不利局面。后勤服务重点在提高团队素质，关键在提供广受师生好评的优质服务。在重视日常安全工作的同时，完善各种突发事件的应急预案。争取县委、县政府支持，进一步扩大校园面积，为创省示范高中夯实基础。
2、具体措施及步骤
（1）在教研楼竣工验收投入使用的基础上，加快教学综合楼的建设进程，加快原一号楼的改建工程，力争现在的高一高二教学楼尽早立项改建，力争把老龙山学校教室和老印刷厂改建为生物园、植物园、地理园。
（2）突出服务宗旨，落实和完善各项管理制度，打造一支综合素质好、工作效率高的后勤服务团队，切实为教育教学教研和全校师生提供高效优质的服务。
（3）对校园整体布局、适应课改需要的实验室和器材配备，水电线路分布等各方面作详细的规划并开展工作。
（4）注重精细管理，保障学校财产安全。降低损耗，节约办学成本。
（5）设立学校财物总保管，进一步规范学校物资财产的采购使用管理，充分发挥效益和作用。
（6）加强校园食品卫生、食品安全的教育和管理。
（7）引进水、电、绿化专业青年技术人员，提高保障水平。
（8）争取改造危房老理化楼（7号楼）和教工宿舍楼（5号楼）。
（9）争取县委和县政府的支持，尽力以优惠条件获得原县体校篮球馆，增加体育教学和学生锻炼场所，达到省示范高中应具备室内运动馆场的条件。
（10）争取学校已购置的原县燃料公司办公楼、原县电影公司宿舍楼和校学农基地所属土地获准开发利用，提高办学效益。
