教师━━因平凡而伟大
陈洪丽
各位领导、老师，下午好！今天我演讲的题目是《教师——因平凡而伟大》。
小时候，老师在我的心目中是伟大而又神圣的。记得小学三年级的时候，有一次我在校园里追赶，不小心绊倒了一个花盆，花盆破了，小腿也割伤了，当时的班主任卢老师不仅没有责怪我，还带我去医院打针。当时的我很怕打针，卢老师一边安慰我一边将我轻轻地搂在怀里，靠在老师的胸前我感到无比的温暖和安心，就象在妈妈的怀抱里一样。正是老师的这种象母亲对待子女一般的爱让我对老师充满了敬仰之情，我也是从那时起萌生了想当老师的念头。后来，一首《长大后我就成了你》让我对教师这一职业产生了无限的憧憬；再后来，初一语文老师的一句赞赏“你有当老师的潜质！”更加坚定了我的理想：长大后当一名伟大的人民教师。我想从事太阳底下最光辉的职业；我想像春蚕、像蜡烛一样，成就“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
时光荏苒，转眼从事教师这一职业已将近三年，两年多里，我认识到：其实，教师的职业并没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那么悲壮，也没有如太阳般耀眼的光辉。无论人们给教师戴上多么大的光环，它也就是一种职业，是当今社会千行百业中的一种。教师也要养家糊口，教师也有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。教师也是平凡的人。
不过，既然从事了这一职业，那么这个职业就是我们赖以生活的基础，我们要靠这一职业养家糊口，要在这一职业中体现自身的价值，更要在这一职业中寻找并体验生活的乐趣。也就是说，选择了这一职业，就是选择了一种与之相依相存的生活方式，不同的是，这种生活方式让我们远离了喧嚣和热闹，促使我们在淡泊名利中积极进取，在清苦宁静中乐观向上。于是教师便有了自己特有的精神面貌，也有了自己独特的生活境界——教育就是生活，生活就是教育；于是，教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。走在校园里，不经意地捡起一块垃圾；看到学生进步了，给予一个会心的微笑；说到不正之风的厉色声讨，见到正义之举的由衷赞叹……所有这些普普通通的生活细节，构成了教师的生活状态，也构建了一幕幕的教育场景——这一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，有时候甚至会影响学生的一生。
有一次，高三（10）班的兰小平同学在给我的纸条里写到：我依然记得那开学的第一天，我站在教室门口，你微笑着走过来问我：“你叫什么名字？”让我在开学的第一天就体会到你的关怀。吴腾金同学在信中写到：还记得暑假补课的时候，那次我肚子疼得厉害，您来到我身旁问我是不是肚子疼，并叫同学陪我回宿舍。从初中开始每次肚子痛得半死也没人知道，就连对我最好的语文老师也察觉不出，而您却关心地问了我。从那次起，我就对您有种别样的亲切感，感觉您真好，要知道对于一个上了高中后默默无闻的我来说，能从老师那里得到关心，是不小的幸福和鼓舞。
我很震惊，在我看来是不经意的几乎已经淡忘的再平常不过的举动，学生却因此而深深感动并牢牢地记在心里。原来一件小事也能够在学生的心中折射出一个高大的形象。
教师让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，教师用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每一个学生的辉煌。而学生也将以无数热情的心、理解的心、仁爱的心作为回报。这是一个教师最大的幸福和快乐。
生活是朴素的，职业是平凡的，然而，这种朴素和平凡的生活境界亦是师德的最高境界。
教师在平凡中实践伟大，教师因平凡而伟大！让我们坚守住这份平凡，怀抱终身从教之志，在这平凡的岗位上做出不平凡的奉献，当一个平凡而伟大的人民教师吧！
