默默耕耘 无私奉献
王荣辉
各位领导、教师、评委大家好，我演讲的题目是：默默耕耘、无私奉献。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。于是，我带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的，普通的；就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。老师把希望的种子散向学生的心田，老师用他们的关爱和宽容在学生的心中，播下了善待生活的种子；老师用他们的才华和期待在学生的心中，播下了渴求知识的种子。当种子在学生的心中扎下了根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。全国优秀教师黄静华老师“用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来”；林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不讲回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。是的，老师就是这么的平凡。
回头想想自己也有将近八年的工作经历，在这不长的时间里我亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业，奉献等作为；亲耳聆听了他们不畏艰辛，孜孜不倦，投身于教育事业的感人事迹；亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子，真诚奉献的博大情怀。精心的备课，上课，认真的批改作业、试卷，与学生交谈，耐心为学生辅导，这对老师来说是平常得不能再平常的工作，但正是这些看似平常的工作却花费了老师们绝大部分的精力，特别是班主任，他们要投入更多的精力和心血。在这些平凡的工作中，我看到了老师们的奉献和对教育事业的忠诚。他们把汗水洒向教育、把爱洒向学生的工作热情，勇于拼搏，乐于奉献的工作精神，脚踏实地、任劳任怨的工作作风。忘不了老教师们兢兢业业的工作和对我们青年教师的关爱和帮助。在些我要借这个机会向帮助过我的老教师和我的指导老师诚挚的说一声：谢谢。有时会不自觉的把自己和老教师相比，总感到还有很大的差距，感觉自己越是投入到了教学工作中，越是感到压力大，总是觉得课上得不是那么的称心，总有备不完的课、做不完的题目。
当教师把奉献作为一种追求目标，一种生命的价值体现时，一切的伤心、不平、心理失衡都会烟消云散。而留下的只能是对生命崇敬和无比的快乐。当向所追求的目标接近时，教师将更加受人尊敬，教师的职业也就成为一项值得一生从事的事业。把知识传授给学生，给学生照亮前进的航程，这种“为他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的精神不正是对不民教师的最生动的比喻吗？“人梯”是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为教师具备了这样优秀的品质和精神。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对教师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传统。如今，祖国的强盛和人民的期待对教师也提出了更加迫切的要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大，崇高的事业，又是平凡，琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的名声和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华，青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
爱与责任，是师德之魂，教师的奉献精神则是一种人格魅力。但她并非是贫穷下的一种外在表现，不能有任何物质追求。恰恰相反，一个有奉献精神的教师，应该是更加热爱生活，更加能享受生活的人，只有这样，她才能更好地感染学生。就一些地区来说，教师能够拿到手的工资不容乐观。但是教师们在如此艰难困苦的情况下，仍无私奉献着支撑着这一方的教育事业，那真是可歌可泣！因此希望全社会来共同关心、关注我们的教育，要适当的提高教师的待遇，真正使改革开放发展的成果惠及这些教师，使其更好地安心教育事业，献身教育事业。
新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
最后，我只想说，我为做叶的事业而自豪！
