关爱是洒向学生心灵的细雨
胡碧虹
历史课上，老师问小强：“园明圆是谁烧的？”
小强委屈的说：“老师，不不不是我烧的。”
或许，这只是一个笑话，但是，作为一名人民教师，类似于这种的情况，我们不是不可能遇到，或许我们还可以说，还有比这更糟的呢。
没错，一定还有比这更糟的学生。可是，遇上这样或者更糟糕的学生，我们该怎么办呢？
是绷起脸来狠骂一顿，还是灰心绝望，从此对他放任自由呢？
我这里，还有一个故事想和大家一起分享。
陶行之先生是我们国家著名的教育家，当他还在一所学校当校长的时候，有一次，他看到几个孩子打架，他赶紧上前制止了那个拿砖头的孩子，并让他放学后到办公室来一趟。
放学后，当他来到办公室门口时，那个小男孩已经到了。
陶行之先生微微一笑，从口袋里掏出一块糖，递给那个孩子，说：这块糖，奖励给你，孩子睁大了眼睛，不解的望着校长，不知道校长的葫芦里卖的究竟是什么药。
这时陶校长说：“这块糖奖励给你，因为你守时，我让你放学后到办公室来，你比我来得还早，说明你是一个守时的孩子，应该奖励。”小孩半信半疑的接过糖。陶行这先生接着拿出第二块糖：“这还是奖励给你的。奖励你尊重师长，我让你来，你没有拒绝，说明你懂得尊重师长。”孩子犹豫着，还是接下了第二块糖。陶行之又拿出了第三块糖：“这块糖还是奖励给你的，我刚才去打听了一下，你打人是因为你看到那些人欺负一个女孩子，你打抱不平，才拔刀相助的，对么，那么这块糖奖励你见义勇为…”这时候，那个孩子哭了，说：“校长我错了，我不该动手打人，更不该拿砖头去打人…”这时候，陶行之拿出了第四块糖，说：“那么，这第四块糖就奖励你知错就改吧，好了，我们的谈话结束了……”
对待一个犯了错的小学生，或许每个家长和教育工作者都有自己的方法，但陶行之用他的“四块糖果”轻松自然地将它得以解决。正是这小小的四块糖，强化了孩子的四种品质，亲爱的老师朋友们，如果是换了是我们自己，我们会怎样做呢？
有人说：好教师应该是让学生学会感思，学会律己，学会宽容，学会倾听的人；好教师应是让学生学会享受学习乐趣，学会快乐的人；好教师应是让学生学会赏识，学会“天天美丽”的人；好教师是让学生善于学习，善于工作与生活的人；好教师是让学生学会获得幸福的人。而作为一个好老师，就应该懂得关爱学生。把批评变成温馨的关爱。因为关爱是洒向学生心灵的细雨。
在去年那个菊香飘逸的季节里，我走上了工作岗位，开始了我教师生涯的第一个篇章。那时候，我就暗暗告诉自己：我要当一名好教师。
可是我深知，未来的路或许不平坦，我要学习改进的地方还很多。然而，不管前方的路有多困难，但我将把青春献给教育事业，无怨无悔。
人生自有千条路，条条通幽处，普通教师、文明使者，丰碑自己树。既然选择了讲台，那我们就安贫乐道，向着当一名好教师的标准，义无反顾。
