四月芳菲浸书香，送培送教促成长。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，更好地推动新课程的理念在教育中落地生根，2025年4月17日，魏水莲名师工作室在长汀一中分校开展名师工作室送培送教活动。
本次活动以公开示范课、专题讲座为载体，聚焦高中语文核心素养培养，助力教师专业成长。
公开示范课：（一）《高考诗歌鉴赏之教与考的双向奔赴》--卢彩霞老师
卢老师整堂课以高考评价体系为导向，深度融合"教—学—评"一体化理念。卢老师将教学目标梯度化设计，既注重基础审题能力的夯实，又强化诗歌比较鉴赏的思维进阶，体现素养导向与应试提分的双重追求。课堂以真题为抓手，通过"抽丝剥茧"环节引导学生发现近五年高考诗歌比较题的命题规律；创新开展"我是命题人"活动，组织学生从教材中挖掘经典篇目设计考题，在角色转换中深化对诗歌鉴赏本质的理解。课堂实践环节采用"双文本对比研读"策略，通过《登高》《登快阁》颔联的深度剖析，构建"意象—意境—情感"的赏析路径。整节课既有高考真题的实战演练，又有教材资源的创造性转化，既有思维导图的可视化呈现，又有个性化表达的多元对话，真正实现了从"解题"到"解决问题"的能力跃迁。
公开示范课：（二）《小说物象的意蕴及作用》--邱翠萍老师
邱翠萍老师将小说中看似微小的物象，挖掘出作者的深意与情感。从鲁迅笔下的“茴香豆”到《项链》中的“假项链”，回顾了原文内容，更是教考结合，以高考真题为例，提炼答题方法。从物象的表层特征到深层象征，从物象的本义到虚指含义，多方挖掘答题技巧助力学生精准踩分。
讲座：《跃出迷津欲浪，月明沧海归舟——文言文阅读解题指津》--彭雪琴老师
彭雪琴老师聚焦文言文阅读这一教学难点，以其深厚的专业功底和丰富的教学经验，带领老师们剖析文言文阅读的解题思路与方法。从字词理解到文意疏通，从答题技巧到素养培养，彭老师深入浅出的讲解，犹如拨开层层迷雾，让老师们对文言文阅读教学有了全新的认识和把握，为学生在文言文学习中 “跃出迷津” 指明了方向。
工作室领衔人魏水莲老师对公开示范课和讲座做出点评总结，魏老师肯定并表扬三位老师的精心准备。魏老师说道：“在公开示范课环节，两位授课教师们紧扣学科核心素养，精心设计教学活动，以先进的教学理念和创新的教学方法，打造出一堂堂精彩纷呈的课堂。讲座环节同样干货满满。主讲教师围绕教育教学中的热点、难点问题，结合自身丰富的教学经验和研究成果，进行了深入浅出的讲解。”
名师引领，教师共进。此次送培送教活动，如春日甘霖，润泽教育沃土，为提升教学质量、培育莘莘学子注入强大动力。活动虽已落幕，但留下的教育火种正熊熊燃烧。魏水莲名师工作室用实际行动诠释责任，推动优质教育资源流动，愿这星星之火，成燎原之势，期待在未来绽放出更加绚烂的教育之花。
