在教育创新与合作的浪潮中，集体备课作为一种凝聚教师智慧、提升教学质量的重要方式，正焕发出独特的活力与魅力。12月23日，2024年龙岩市中小学教师第四届网上集体备课616班的教师们齐聚一堂，以网络为桥梁，开展了一场别开生面的集体备课活动，围绕高中思想政治选择性必修一第三单元经济全球化第六课 “走进经济全球化” 第一框体 “认识经济全球化” 展开深度集体备课，为教育教学注入新的活力与智慧，开启了一段知识碰撞与经验共享的精彩旅程。
本次备课活动由黄旭华老师主持，谢秋芸老师精心准备了详实的教学方案，深入剖析课程标准，精准定位教学目标，以华为公司的全球化发展为核心案例，串联起经济全球化的主要表现、影响因素及跨国公司的作用等知识点，构建起逻辑严密、层次分明的教学框架，充分彰显了对教材的深刻理解与巧妙整合能力。
面对高二年级学生有一定知识积累但理论深度不足的学情，教师们在备课中聚焦现实案例与理论融合。如以华为公司全球化发展为典型，巧妙贯穿教学全程，契合学生兴趣点，助力其从现象洞察本质，提升分析理解能力。
以华为发展历程视频启幕，抛出问题引发思考，自然导入新课，点燃学生探究热情。讲授环节围绕 “洞悉华为沉浮认识经济全球化” 总议题，拆解为三个子议题层层推进。在华为全球化战略子议题中，借华为手机生产、销售及全球布局实例，引导学生自主思考、小组热议，教师适时总结，清晰梳理经济全球化含义、特征与表现，巧妙化解比较优势理解难题；美国制裁华为子议题，以时政素材为依托，组织学生深度研讨，挖掘影响因素根源；华为跨国经营子议题，先引导学生思考运营逻辑，再开展微辩论，助力学生辩证看待跨国公司影响，深化知识理解。
课堂练习精选高考真题与典型题，涵盖水资源合作、产业国际协作、跨国公司产业布局等领域，考查知识运用与思维能力，巩固学习成果。课堂总结系统回顾知识架构，重温习近平主席关于经济全球化的金句，升华主题。课外作业布置学生探究中国在经济全球化中的机遇、挑战与应对策略，拓展知识视野，增强知识迁移与实践能力。
在随后的研讨环节，老师们各抒己见，展开了热烈的交流。高度赞赏了以华为案例贯穿教学的设计，认为这极大地增强了教学的时代感与吸引力，能有效激发学生的学习兴趣。同时，建议在讲解经济全球化表现时，进一步补充本地企业参与国际分工的实例，如长汀某特色产业的外贸情况，使学生更真切地感受经济全球化就在身边，拉近抽象理论与生活实际的距离。老师们还着重强调了培养学生辩证思维的重要性。在跨国公司影响的教学部分，提议引入更多不同行业、不同规模跨国公司的案例，形成对比分析，引导学生全面、深入地探讨跨国公司在经济、社会、环境等多方面的综合影响，避免学生思维的片面性，提升其理性分析复杂经济现象的能力。也提醒要合理把控课堂节奏，在小组讨论环节，提前明确时间限制和讨论要点，加强巡视指导，确保每个学生都能充分参与，防止讨论流于形式，提高课堂教学效率。
此次网上集体备课活动，在各位老师的积极参与和智慧共享下，进一步完善了教学方案，丰富了教学策略，为打造高质量、高效率的高中政治课堂奠定了坚实基础。
