时值冬月，汀江之畔却暖意融融。2025年11月28日上午，龙岩市魏水莲名师工作室一行，携着对教育的赤诚与智慧，如暖流般涌入长汀一中分校这片育人沃土。这场期待已久的送培送教活动，以名师示范为帆，以专业引领为桨，旨在教育改革的浪潮中与分校同仁共济、同行，不仅为课堂教学注入了鲜活的思想活水，更在交流碰撞中点燃了全体教师共同探索教育本真的星火。
一、名师送教绽芳华 同课异构启新思
冬阳送暖，教研情浓。本次送教活动以备受期待的“同课异构”形式展开，来自长汀一中校本部的邱翠萍老师与来自长汀一中分校的邱桂秀老师共同执教经典名篇《故都的秋》，为在场师生呈现了两节风格迥异、精彩纷呈的语文课堂，充分展现了语文教学的多元魅力。
汀江秋色映故都
邱翠萍老师引领乡土与文化对话。邱翠萍老师的课堂，以一幅生动的“汀江秋色图”为巧思切入点，匠心独运。她引导学生从身边熟悉的汀江的秋景出发，感受其明丽、温润的南方秋韵，进而与郁达夫笔下北平秋色的“清、静、悲凉”形成鲜明而深刻的对比。这一设计不仅瞬间拉近了学生与经典文本的心理距离，更巧妙地搭建了一座连接地域文化与文本审美的桥梁。学生在对比中深思，在对话中感悟，深刻理解了“故都的秋”那独特韵味背后的文化根脉与家国情怀，课堂洋溢着浓厚的乡土情感与深沉的文化认同。
解析笔法探幽微
来自一中分校的邱桂秀老师聚焦散文文体特征与审美建构，不同于邱翠萍老师的宏观比照与字词句散文语句分析，邱桂秀老师的课堂则深入文本肌理，直指散文的核心特质。她引导学生紧扣“形散神聚”的文体特点，细致剖析作者是如何通过一系列精微的景物选择、冷色调的词语运用与主观情感的倾注，层层铺陈、最终建构起那份“悲凉之美”的，并且理解“悲凉”并非消极颓唐，而是一种深刻的生命体验与高级的审美境界。这节课充满了思辨的色彩，有效提升了学生的文学鉴赏与审美判断能力。
两位老师虽路径各异，但殊途同归，均成功引导学生走进了《故都的秋》的艺术深处。此次“同课异构”不仅是一次教学技艺的精彩展示，更是一场充满智慧碰撞的教研盛宴，它为新课程背景下的语文课堂教学提供了宝贵的实践样本，有效激发了长汀一中分校教师团队的教研热情，为学校教育教学质量的持续提升注入了强劲的“名师动能”。
二、讲座赋能促交流，思想碰撞明方向
在精彩纷呈的“同课异构”环节之后，活动进入了高屋建瓴的专题讲座部分，为在场教师带来了前沿的命题洞察与实用的备考策略。
首先，由来自福安一中的张志强老师带来了题为《从知识标尺到素养载体》的专题讲座。作为张海容省级语文名师工作室的成员，他参与了这次送教送培活动。他从历史视域将语用题置于恢弘的高考命题史流变中进行审视，以历年真题为脉络，精辟地剖析了命题思路从考查知识识记到侧重情境应用与核心素养渗透的演变轨迹。他重点指出，当下的创新主要体现在命题素材的多元性、任务情境的复杂性与素养考查的综合性上，并认为未来命题将更加强调在真实语篇语境中解决实际问题的能力。面对高考语用题的变革，他提出了加强教考衔接、提供思维支架、整合结构化知识、进行精细化指导等应对策略。这场讲座为老师们拨开了语用题的教学迷雾，指明了教研的方向。
紧接着，领衔名师长汀一中魏水莲老师以其深厚的教学积淀，奉献了极具操作性的《高三语文病句专题提分策略》讲座。魏老师直击师生在病句辨析中的痛点，一针见血地归纳了常见错误类型与学生的思维盲区。她并未空谈理论，而是分享了一套经过实践检验的“错误定位、实战练习、总结经验”的实战三步法，并辅以大量经典与创新题型为例，一步步拆解，化繁为简。她的讲解深入浅出，提供了多条立竿见影的提分路径，让老师们收益颇丰。
两场讲座，一场纵览全局，指引方向；一场专注一点，深挖实效。二者相辅相成，共同构筑了从理论到实践的专业引领，极大地提升了本次送教活动的深度与实效性，赢得了全体参培教师的高度赞誉。
本次送培送教活动虽已落下帷幕，但它所带来的思想涟漪与专业星火，必将长留于长汀一中分校每位老师的心间。我们深信，在魏水莲名师工作室的持续引领中，两校教师必将以此为契机，继续携手并肩，于教育改革的征途上共探幽微、共赴山海，一道描绘闽西语文教育更加绚烂的明天！
