12 月 5 日上午，冬日的暖阳洒满校园，黄旭华名师工作室送培送教活动在新桥中学顺利开展。本次活动以“聚焦核心素养，创新教学实践”为主题，通过专题讲座与同题异构公开课相结合的形式，为参会教师搭建了交流学习的优质平台，有效推动了高中政治教学的提质增效。
活动伊始，工作室负责人黄旭华老师带来题为《高中政治教学新视野：AI赋能与问动循环深度融合》的专题讲座。讲座中，黄老师结合当前教育数字化转型的时代背景，深入剖析了 AI技术在高中政治教学中的应用场景与实践路径。她提出，“问动循环”教学模式需以问题为导向，以互动为纽带，而AI技术的融入能实现教学数据的精准分析、个性化学习资源的智能推送，从而破解传统教学中“学情把握不准、互动形式单一”等难题。黄老师通过具体教学案例，展示了如何利用 AI工具设计分层问题、开展实时课堂反馈，让参会教师对技术与教学的深度融合有了直观认识和清晰思路，现场掌声不断。
随后，同题异构公开课环节精彩上演。来自长汀一中分校的詹秋晖老师率先执教《6.2 价值判断与价值选择》。詹老师紧密围绕“明辨价值判断，坚定价值选择”的核心议题，巧妙运用“九三阅兵”等最新时政热点创设情境。课堂以震撼人心的阅兵视频导入，迅速点燃学生热情。通过设置“模拟外交发言人”等结构化任务，引导学生深入辨析国际社会对同一事件的不同态度，在观点碰撞中自主生成“价值判断与价值选择”的内涵及关系等核心知识。
教学中，教师注重素材的生活化与思维的进阶性。通过对比分析不同历史时期与不同立场下的多元观点，学生深刻理解了价值判断的主体差异性和社会历史性特征。课堂讨论热烈，学生从历史认知、国家利益、国际关系等多角度阐释见解，实现了从感性共鸣到理性思辨的跃升。最终，课堂落脚于“如何做出正确的价值选择”，引导学生在铭记历史、珍爱和平的共鸣中，坚定理想信念，强化责任担当。
本节课充分展现了议题式教学与情境浸润的独特魅力，将抽象哲理转化为生动实践，不仅是一堂知识扎实的政治课，更是一堂触动心灵的爱国主义教育课。此次活动为城乡教师互学互鉴搭建了宝贵平台，对提升思政课教学实效、共促专业成长起到了积极的推动作用。
紧接着，来自长汀二中的魏泉玉老师带来了风格迥异的同题教学设计。魏老师以“在“低起点”上，如何定义属于自己的“好人生”？为总议题，引导学生理解价值判断与价值选择的本质，把“低分进普高”这一真实痛感转化为哲学探究资源，让学生在对“普通”的追问中，亲自拆毁“单线评价”的思维墙，重建多元、开放、可生长的价值坐标系。同时掌握科学理性的决策方法，增强责任意识与担当精神，实现个人成长与社会发展的统一。魏老师的课堂活泼有序、层层递进，体现了“以生为本” 的教学理念，给参会教师带来了别样的教学启发。
公开课结束后，参会教师围绕两节课的教学设计、课堂实施、教学效果等展开深入研讨。大家一致认为，两位老师的公开课各有亮点，詹老师的课堂逻辑清晰、注重思维训练，魏老师的课堂生动活泼、注重互动体验，为同一课题提供了不同的教学思路。黄旭华老师对两节课进行点评总结，她强调，同题异构的核心在于“异构”而“同源”，需始终围绕核心素养目标，结合学情特点创新教学方法，同时鼓励教师在日常教学中多尝试、多反思，不断提升教学创新能力。
此次送培送教活动内容丰富、针对性强，既传递了先进的教学理念与方法，又促进了城乡间教师的专业交流与共同成长。新桥中学同行表示，工作室的精准送教为学校高中政治教学注入了新活力，参会教师将把所学所悟运用到实际教学中，不断优化教学实践。黄旭华名师工作室也将持续发挥示范引领作用，通过更多形式的教研活动，推动高中政治教学高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。
